Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»
Найдено результатов: 253
- Вопрос № 1606 от 11 Марта 2025 года: Валерия (Новокузнецк)
Здравствуйте! Нужен список литературы на тему "Значимость внеклассных мероприятий в жизни обучающихся"
показать ответОтвет от 12 Марта 2025 годаЗдравствуйте, Валерия! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:
1. Алиева, С. Г. гызы. Внеклассная и внеурочная деятельность как стимулирующий и мотивирующий фактор / Алиева Севиндж Гариб гызы. - Текст : электронный // Педагогическое образование в России. - 2024. - № 3. - С. 143-150. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vneklassnaya-i-vneurochnaya-deyatelnost-kak-stimuliruyuschiy-i-motiviruyuschiy-faktor (дата обращения: 12.03.2025).2. Алыева, Ч. А. Роль внеклассных мероприятий в преподавании математики / Алыева Ч. А. - Текст : электронный // Научный альманах. - 2022. - № 5-1 (91). - С. 51-54. - URL: https://ukonf.com/doc/na.2022.05.01.pdf (дата обращения: 12.03.2024).
3. Барашкина, С. Б. От воспитательного мероприятия к социальному событию / Барашкина С. Б., Кольдина Е. Г. - Текст : электронный // Педагогический журнал. - 2023. - Т. 13, № 5А. - С. 92-99. - URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2023-5/a10-barashkina-koldina.pdf (дата обращения: 12.03.2024).
4. Васильев, Г. Н. Организация внеклассной работы по краеведению / Васильев Геннадий Никандрович. - Текст : электронный // Исследователь = Researcher. - 2014. - №1/2. - С. 70-94. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-vneklassnoy-raboty-po-kraevedeniyu (дата обращения: 12.03.2025).
5. Внеклассные мероприятия : 10-11 классы : [учебно-методическое пособие / авт.-сост. Кулинич Галина Григорьевна]. - Москва : ВАКО, 2012. - 270 с. - ISBN 978-5-408-00756-1. - Текст : непосредственный.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, читальный зал.6. Катаева, С. В. Разработка внеклассных мероприятий, формирующих акмеологическую позицию учащихся. Квесты / Катаева С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 11. - С. 30-33.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, отдел книгохранения (спросить в читальном зале).7. Клиншова, Н. А. Формирование коммуникативной компетентности учащихся при подготовке внеклассного мероприятия / Н. А. Клиншова. - Текст : непосредственный // Начальная школа. - 2015. - № 7. - С. 67-68.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, отдел книгохранения (спросить в читальном зале).8. Левкина, Т. В. Роль внеурочной деятельности в формировании активной жизненной позиции учащихся / Левкина Т. В. - Текст : электронный // Конференциум АСОУ : сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. - Москва, 2019. - Вып. 1. - С. 203-209. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39538451 (дата обращения: 12.03.2025). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
9. Нурбердиева, О. Внеклассные мероприятия: важность и роль в образовательном процессе / Нурбердиева О., Чаргулыев А. - Текст : электронный // Матрица научного познания. - 2024. - № 10-1. - С. 369-371. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=73165846 (дата обращения: 12.03.2025). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
10. Осекова, Т. К. Роль внеклассной работы в формировании компетентностей учащихся / Осекова Т. К. - Текст : электронный // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. - 2022. - № 5. - С. 1070-1072. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-vneklassnoy-raboty-v-formirovanii-kompetentnostey-uchaschihsya (дата обращения: 12.03.2025).
11. Петрунина, А. А. Роль внеклассных мероприятий по математике / Анна Александровна Петрунина. - Текст : электронный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. - 2019. - № 3. - С. 139-142. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-vneklassnyh-meropriyatiy-po-matematike (дата обращения: 12.03.2025).
12. Рожкова, Е. М. Основные положения организации внеурочной деятельности / Е. М. Рожкова. - Текст : электронный // Пермский педагогический журнал. - 2014. - № 5. - С. 21-26. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-polozheniya-organizatsii-vneurochnoy-deyatelnosti (дата обращения: 12.03.2025).
13. Самситова, Р. И. Роль внеклассных мероприятий в формировании социокультурной компетенции обучающихся / Самситова Р. И. - Текст : электронный // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. - 2019. - № 1. - С. 140-146. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-vneklassnyh-meropriyatiy-v-formirovanii-sotsiokulturnoy-kompetentsii-obuchayuschihsya (дата обращения: 12.03.2025).
14. Сергунина, Т. А. Событийные формы организации внеклассного воспитательного мероприятия / Сергунина Т. А. - Текст : электронный // Наука и образование сегодня. - 2017. - № 10. - С. 89-92. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sobytiynye-formy-organizatsii-vneklassnogo-vospitatelnogo-meropriyatiya (дата обращения: 12.03.2025).
Посмотрите также ссылку:
Роль внеклассных мероприятий в воспитании и развитии личности ребенка
Дополнительные материалы отправлены по электронной почте.
С уважением, Федотова Галина Викторовна, главный библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1605 от 10 Марта 2025 года: Дарья (Новокузнецк )Ответ от 10 Марта 2025 года
Здравствуйте, Дарья! Ознакомьтесь со следующим списком литературы:
КНИГИ
1. 74.102
Д 53
Дмитриева, В. Г. 1001 упражнение для развития логики, внимания, памяти : для дошкольного возраста / В. Г. Дмитриева. - Москва : АСТ, 2020. - 255 с. - ISBN 978-5-17-120208-8.
Ключевые слова: головоломки.
Имеются экземпляры в библиотеках: Эврика, ул. Тольятти 45а, т. 46-87-24.2. 74.102
М 34
Математика до школы : пособие для воспитателей детских садов и родителей / А. А. Смоленцева, О. В. Пустовойт ; сост., авт.: З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2010. - 190 с. - (Библиотека программы "Детство"). - ISBN 978-5-89814-082-3.
Ключевые слова: головоломки.
Имеются экземпляры в библиотеках: Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52.3. 74.102
М 69
Михайлова, З. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников : книга для воспитателя детского сада : учебное издание / З. А. Михайлова. - 2-е изд., дораб. - Москва : Просвещение, 1990. - 95 с. - ISBN 5-09-001638-0.
Ключевые слова: головоломки.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, читальный зал; Вдохновение, ул. Новосёлов 46, т. 61-17-27.
СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛОВ
1. Горохова, О. Ю. Семейные музыкальные головоломки / О. Ю. Горохова // Музыкальный руководитель. - 2009. - № 2. - С. 57. - Окончание. Начало: №№ 6, 8, 2008.2. Коротовских, Л. Судоку в детском саду / Л. Коротовских // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 59-63.
3. Ращикулина, Е. Игры-головоломки в развитии мышления дошкольников / Е. Ращикулина // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 3. - С. 27-31.
4. Ребенок, А. "Головоломки" для самостоятельных / Александра Ребенок // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2012. - № 3. - С. 27-29.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Гарбер, А. И. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста с помощью игры / Гарбер А. И., Иванов Д. В. - Текст : электронный // Бюллетень науки и практики. - 2021. - Т. 7, № 9. - С. 511-520. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-pomoschyu-igry (дата обращения: 10.03.2025).2. Долгая, Н. А. Формирование интеллектуальных способностей ребенка посредством головоломки кубика Рубика / Долгая Наталья Александровна. - Текст : электронный // Мир науки. Педагогика и психология. - 2018. - № 5. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-intellektualnyh-sposobnostey-rebyonka-posredstvom-golovolomki-kubika-rubika (дата обращения: 10.03.2025).
3. Казунина, И. И. "Мир головоломок" для развития интеллектуальных способностей детей в условиях дошкольной образовательной организации и семьи : интерактивное пособие / И. И. Казунина ; Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования "Воспитатели России". - Москва : Воспитатели России, 2023. - 213 с. - URL: https://detstvo-nt.ru/wp-content/uploads/2023/12/%D0%98.%D0%98.-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%98%D0%A0-%D0%93%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%9C%D0%9E%D0%9A-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B2-%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85-%D0%94%D0%9E%D0%9E-%D0%B8-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B8.pdf?ysclid=m82px6ptih545455965 (дата обращения: 10.03.2025). - ISBN 978-5-907639-15-7. - Текст : электронный.
4. Карпова, Д. Д. Игры-головоломки как средство развития креативности мышления детей старшего дошкольного возраста / Карпова Дарья Дмитриевна. - Текст : электронный // Инфоурок : образовательный маркетплейс : [сайт]. - URL: https://infourok.ru/user/5634643/blog/igry-golovolomki-kak-sredstvo-razvitiya-kreativnosti-myshleniya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-315697.html?ysclid=m82rki6cjz989384227 (дата обращения: 10.03.2025).
5. Митрофанова, Н. В. Головоломки в работе с детьми дошкольного возраста / Митрофанова Надежда Васильевна. - Текст : электронный // Воспитатели онлайн : публикации воспитателей детских садов : [сайт]. - URL: https://vospitatel.online/165469-statya-golovolomki-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta?ysclid=m82sopipo6650483651 (дата обращения: 10.03.2025).
6. Размачаева, Л. В. Применение игры "Танграм" в познавательном развитии дошкольников / Размачева Л. В. - Текст : электронный // Вестник науки. - 2024. - № 3. - С. 284-289. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-igry-tangram-v-poznavatelnom-razvitii-doshkolnikov (дата обращения: 10.03.2025).
Посмотрите также ссылку:
Игры-головоломки для детей старшего дошкольного возраста
С уважением, Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
- Вопрос № 1604 от 10 Марта 2025 года: Дарья (Новокузнецк )Ответ от 10 Марта 2025 года
Добрый день, Дарья! По вашей теме предлагаем следующий список литературы:
1. 74.102
Б 26
Барташникова, И. А. Учись играя : тренировка интеллекта : игры и тесты для детей 5-7лет / Ирина Анатольевна Барташникова, Алексей Алексеевич Барташников. - Харьков : Фолио, 1997. - 412 с. - ISBN 966-03-0179-0.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, читальный зал.2. 74.100.5
В 75
Воронова, В. Я. Творческие игры старших дошкольников : пособие для воспитателя детского сада / В. Я. Воронова. - Москва : Просвещение, 1981. - 80 с.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, читальный зал.3. 74.102
К 73
Котова, Е. В. 244 упражнения для маленьких гениев : развитие креативных способностей ребенка-дошкольника / Е. В. Котова. С. В. Кузнецова, Т. А. Романова. – Изд. 2-е, стер. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 138, [1] с. - ISBN 978-5-222-17711-2.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, читальный зал; Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62; Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52; Фесковская, ул. Разведчиков 64, т. 31-26-74; Абашевская, ул. Пушкина 19, т. 31-55-26; Запсибовская, ул. Горьковская 27, т. 52-55-97; им. Д. С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96; им. Л. А. Никоновой, ул. Зорге 6, т. 34-24-35.4. 74.102
П 29
Петлякова, Э. Н. Развиваем воображение и творческое мышление : пособие для родителей будущих первоклассников и педагогов / Э. Н. Петлякова, С. Н. Подгорная. - Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. - 159 с. - ISBN 5-241-00475-0.
Имеются экземпляры в библиотеках: Единство, ул. Кирова 10, т. 74-44-66.5. 74.102
Р 17
Развитие творческих способностей детей 5-7 лет : диагностика, система занятий / авт.-сост. С. Г. Королева. - Волгоград : Учитель, 2009. - 114 с. - ISBN 978-5-7057-2078-1.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, читальный зал.6. 74.100.5
С 37
Симановский, А. Э. Развитие творческого мышления детей : популярное пособие для родителей и педагогов / А. Э. Симановский. - Ярославль : Гринго, 1996. - 188 с. - ISBN 5-88723-011-6.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент.7. 74.102
С 42
Скворцова, В. О. Интеллект + креатив: развитие творческих способностей дошкольников / В. О. Скворцова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 219 с. - (Мир вашего ребенка). - ISBN 978-5-222-15011-5.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент; Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52; им. Д. С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96.8. 74.100.5
Ш 65
Шиян, О. А. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке : пособие для педагогов дошкольных учреждений / О. А. Шиян. - Москва : Мозаика-Синтез, 2013. - 108 с. - (Современный образовательный стандарт). - ISBN 978-5-4315-0076-3.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент.
СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛОВ
1. Ануфриева, Г. Воображение и творчество / Г. Ануфриева, С. Вдовкина, О. Огородникова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 12. - С. 47-52.2. Бучкова, А. Творческий ребенок : развиваем креативность с ранних лет / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 73-78.
3. Венгер, Н. Ю. Путь к развитию творчества / Н. Ю. Венгер // Дошкольное воспитание. - 1982. - № 11. - С. 32-38.
4. Ермакова, Е. С. Формирование гибкости мышления у дошкольников / Е. С. Ермакова // Вопросы психологии. - 1999. - № 4. - С. 28-34.
5. Ильницкая, И. Развитие творческого потенциала личности в процессе проблемного обучения / И. Ильницкая, Л. Остапенко // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 3. - С. 15-21. - Окончание. Начало: № 12, 2006; № 1, 2007.
6. Крылов, Е. Школа творческой личности / Е. Крылов // Дошкольное воспитание. - 1992.- № 8. - С. 11-20.
Вышеперечисленные журналы Вы можете спросить в Информационном центре общественного доступа (1 этаж) ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака, 11.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Машковцева, Л. М. Психологические основы понимания проблемы развития творческого мышления у дошкольников / Л. М. Машковцева. - Текст : электронный // Вестник Вятского государственного университета. - 2014. - № 9. - С. 169-175. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osnovy-ponimaniya-problemy-razvitiya-tvorcheskogo-myshleniya-u-doshkolnikov (дата обращения: 10.03.2025).2. Поштарева, Т. В. Социально-психологические и педагогические условия формирования творческого мышления у детей / Поштарева Татьяна Витальевна, Пилипенко Ирина Васильевна. - Текст : электронный // Символ науки. - 2016. - № 2. - С. 169-172. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-i-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-tvorcheskogo-myshleniya-u-detey (дата обращения: 10.03.2025).
3. Рендикова, А. В. Развитие творческого мышления детей дошкольного возраста / А. В. Рендикова. - Текст : электронный // Педагогический журнал Башкортостана. - 2008. - № 2. - С. 87-92. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskogo-myshleniya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 10.03.2025).
4. Рычкова, Л. С. Особенности творческого развития детей дошкольного возраста / Рычкова Лидия Сергеевна, Сапранкова Марина Вячеславовна, Ботова Наталья Дмитриевна. - Текст : электронный // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2020. - № 12. - С. 366-371. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-tvorcheskogo-razvitiya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 10.03.2025).
5. Чурбанова, С. М. Развитие творческого мышления в детском возрасте / С. М. Чурбанова. - Текст : электронный // Национальный психологический журнал. - 2018. - № 1. - С. 88-97. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskogo-myshleniya-v-detskom-vozraste (дата обращения: 10.03.2025).
6. Шиян, О. А. Развитие творческого мышления у дошкольников / О. А. Шиян. - Текст : электронный // Современное дошкольное образование. - 2008. - № 4. - С. 25-32. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskogo-myshleniya-u-doshkolnikov (дата обращения: 10.03.2025).
Всего доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1588 от 29 Января 2025 года: Соня (Новокузнецк)
Здравствуйте! Нужен список литературы для отчёта по производственной педагогической практике (включает в себя социометрическое исследование класса)
показать ответОтвет от 30 Января 2025 годаЗдравствуйте! Предлагаем следующий список:
КНИГИ
1. Белинская, Е. П. Социальная психология личности : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Психология" / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - Москва : Аспект Пресс, 2001. - 300 с. - ISBN 5-7567-0137-0.
2. Волков, И. П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях / Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. - Ленинград : Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. - 88 с.
3. Григорьев, С. И. Основы современной социологии : учебное пособие для вузов / С. И. Григорьев, Ю. Е. Растов. - Москва : Педагогическое общество России, 2002. - 255 с. - (Образование ХХI века). - ISBN 5-93134-177-3.
4. Морено, Я. Л. Социометрия : Экспериментальный метод и наука об обществе / Я. Л. Морено ; пер. с англ. А. Боковиковой. - Москва : Академический проект, 2001. - 383 с. - (Концепция). - ISBN 5-8291-0110-6.
5. Петровский, А. В. Социальная психология коллектива : учебное пособие для вузов / А. В. Петровский, В. В. Шпалинский. - Москва : Просвещение, 1978. - 176 с.
6. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании : учебное пособие / Евгений Иванович Рогов. - Москва : Владос, 1996. - 528 с. - ISBN 5-87065-045-3.
7. Сидоренков, А. В. Социальная психология малых групп : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030301 "Психология" и направлению 030300 "Психология" / А. В. Сидоренков. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. - 380, [2] с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-222-18818-7.
8. Сушко, В. А. Социометрический метод в социологии : учебно-методическое пособие / Сушко В. А. ; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Социологический факультет. - Москва : Книжный дом Университет : Университетская книга, 2017. - 48 с. - ISBN 978-5-91304-696-3.
9. Шапарь, В. Б. Методы социальной психологии : учебное пособие [для вузов] / В. Б. Шапарь. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. - 285 с. - ISBN 5-222-03717-7.
СТАТЬИ
1. Андреева, А. Д. Социально-психологическая среда современного школьного класса в образовательном пространстве цифрового общества / Андреева Алла Дамировна, Лисичкина Алёна Геннадьевна // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. - 2020. - № 3. – С. 96-107. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskaya-sreda-sovremennogo-shkolnogo-klassa-v-obrazovatelnom-prostranstve-tsifrovogo-obschestva (дата обращения: 30.01.2025).
2. Захарова, С. Е. Диагностика психологического климата методом социометрии в классных коллективах общеобразовательного учреждения / С. Е. Захарова, А. Е. Холопова // Педагогическая диагностика. - 2009. - № 6. - С. 118-122.
3. Золотовицкий, Р. А. Социометрия Я. Л. Морено: мера общения / Р. А. Золотовицкий // Социологические исследования. - 2002. - № 4. - С. 103-113.
4. Никитина, В. А. Социометрическое исследование как метод диагностики внутригрупповых взаимоотношений / Никитина Валерия Александровна // Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования. - 2018. - № 1. – С. 127-130. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiometricheskoe-issledovanie-kak-metod-diagnostiki-vnutrigruppovyh-vzaimootnosheniy (дата обращения: 30.01.2025).
5. Халкузиева, Д. Б. Использование социометрии, проективных методов в психодиагностике межличностных отношений / Халкузиева Д. Б. // Экономика и социум. - 2023. - № 12 (115)-1. – С. 1486-1489. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-sotsiometrii-proektivnyh-metodov-v-psihodiagnostike-mezhlichnostnyh-otnosheniy (дата обращения: 30.01.2025).
6. Хапбыева, М. Методы составления педагогической характеристики учебной группы / Хапбыева М. // Мировая наука. - 2024. - № 11 (92). – С. 91-94. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-sostavleniya-pedagogicheskoy-harakteristiki-uchebnoy-gruppy (дата обращения: 30.01.2025).
Всего доброго! Исполнитель: Степцова Ирина Юрьевна, начальник Информационно-библиографического отдела.
- Вопрос № 1585 от 27 Января 2025 года: Елена (Новокузнецк)
Здравствуйте! Необходима литература для курсовой работы на тему «Виртуальные образовательные платформы в обучении русскому языку как иностранному». Спасибо!
показать ответОтвет от 28 Января 2025 годаЗдравствуйте! Предлагаем следующий список:
1. Бартош, Д. К. Принципы рационального использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам / Д. К. Бартош, М. В. Харламова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 5. - С. 41-46.
2. Буланов, Д. С. Роль инновационных технологий в обучении иностранному языку в высшей школе / Буланов Д. С. - Текст : электронный // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 19. – С. 7–10. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770394.htm (дата обращения: 28.01.2025).
3. Бычкова, В. О. Интерактивные технологии в системе иноязычного образования / В. О. Бычкова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 12. - С. 32-37.
4. Вязовская, В. В. Интернет-ресурсы в обучении русскому языку как иностранному: ожидания vs реальность / Вязовская В. В., Данилевская Т. А., Трубчанинова М. Е. - Текст : электронный // Русистика. - 2020. - № 1. - С. 69-84. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-resursy-v-obuchenii-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-ozhidaniya-vs-realnost (дата обращения: 28.01.2025).
5. Забирова, В. Х. Инновационные мультимедийные технологии в образовании на современном этапе / Забирова Венера Хажиахметовна, Коптякова Елена Евгеньевна, Клыкова Алина Дмитриевна. - Текст : электронный // Образование и право. - 2022. - № 2. - С. 267-270. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-multimediynye-tehnologii-v-obrazovanii-na-sovremennom-etape (дата обращения: 28.01.2025).
6. Забирова, В. Х. Мультимедийные ресурсы Интернет как разновидность инновационных технологий в обучении иностранному языку / Забирова Венера Хажиахметовна, Коптякова Елена Евгеньевна, Солопий Дмитрий Константинович. - Текст : электронный // Образование и право. - 2023. - № 3. - С. 215-220. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-resursy-internet-kak-raznovidnost-innovatsionnyh-tehnologiy-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 28.01.2025).
7. Загуменникова, Н. В. Мобильное обучение в преподавании русского языка как иностранного: классификация, обзор возможностей мобильных приложений иностранному / Н. В. Загуменникова. - Текст : электронный // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. - 2022. - № 4. - С. 109-120. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnoe-obuchenie-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-klassifikatsiya-obzor-vozmozhnostey-mobilnyh-prilozheniy (дата обращения: 28.01.2025).
8. Загуменникова, Н. В. Цифровые технологии как способ оптимизации обучения русскому языку как иностранному / Н. В. Загуменникова. - Текст : электронный // Преподаватель ХХI век. - 2023. - № 1. - С. 165-178. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-tehnologii-kak-sposob-optimizatsii-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu (дата обращения: 28.01.2025).
9. Коптева, А. В. Роль информационной среды в учебном процессе современных школьников / Коптева А. В. ; науч. рук. Гладких Ю. П. - Текст : электронный // Инновационная наука. - 2022. - № 6-1. - С. 122-124. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-informatsionnoy-sredy-v-uchebnom-protsesse-sovremennyh-shkolnikov (дата обращения: 28.01.2025).
10. Орешко, М. А. Wizer.me : алгоритм работы в сервисе / Орешко Марина Анатольевна. - Текст : электронный // Снейл : дистанционные конкурсы и олимпиады для учеников и учителей : [сайт]. - URL: https://nic-snail.ru/pedagogu/mediateka/wizer?ysclid=m3s8rtviwj256185525 (дата обращения: 28.01.2025).
11. Павловская, О. Е. Влияние мультимедийных онлайн-ресурсов на коммуникативную компетенцию при изучении русского языка как иностранного / Павловская О. Е., Сахно, О. С. - Текст : непосредственный // Преподаватель XXI век. - 2022. - № 2. Ч. 1. - С. 185-196.
12. Путистина, О. В. Интерактивное обучение иноязычной письменной речи / О. В. Путистина. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 6. - С. 25-30.
13. Трофимова, Ю. А. Worksheets в обучении английскому языку / Трофимова Ю. А., Рубаков В. В. - Текст : электронный // Достижения науки и образования. - 2021. - № 2. - С. 34-36. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/worksheets-v-obuchenii-angliyskomu-yazyku (дата обращения: 28.01.2025).
14. Шмидт, О. В. Разработка и использование интерактивных плакатов на уроках английского языка / О. В. Шмидт. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2016. - № 1. - С. 28-32.
Журнал «Иностранные языки в школе» находится в ИЯЦ «Иностранная книга» (ул. 25 лет Октября 1, тел. 74-71-83).
Всего доброго! Исполнитель: Степцова Ирина Юрьевна, начальник Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1583 от 23 Января 2025 года: Валерия (Новокузнецк)Ответ от 24 Января 2025 года
Здравствуйте, Валерия! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:
КНИГИ
1. 88.5я73
А 65
Андреева, Г. М. Социальная психология : учебник для вузов / Г. М. Андреева. - Москва : Аспект Пресс, 1999. - 375 с. - ISBN 5-7567-0229-6.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87; Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52.2. 74.2
А 67
Аникеева, Н. П. Учителю о психологическом климате в коллективе / Н. П. Аникеева. - Москва : Просвещение, 1983. - 94 с.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале).3. 88.25
Г 59
Гозман, Л. Я. Психология эмоциональных отношений / Л. Я. Гозман. - Москва : Издательство МГУ, 1987. - 176 с.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, отдел книгохранения (спросить в читальном зале); На Октябрьском, пр. Октябрьский 16, т. 77-18-63.4. 88.6я7
З-62
Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учебник для студентов вузов / И. А. Зимняя. - 2-е изд. - Москва : Логос, 1999. - 383 с. - ISBN 5-88439-097-1.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале); Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52.5. 88.50
И 46
Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений / Е. П. Ильин. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2009. - 573 с. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-388-00425-3.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале); Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52; им. Д. С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96.6. 88.5я7
К 85
Крысько, В. Г. Социальная психология : учебник для вузов / В. Г. Крысько. - Москва : Владос, 2002. - 446, [1] с. - ISBN 5-305-00010-6.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, отдел книгохранения (спросить в читальном зале).7. 88.54я7
П 30
Петровский, А. В. Социальная психология коллектива : учебное пособие для вузов / А. В. Петровский, В. В. Шпалинский. - Москва : Просвещение, 1978. - 176 с.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале).8. 88.6я7
П 69
Практическая психология образования : учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. / Андреева А. Д. и др. ; под ред. И. В. Дубровиной. - Москва : Сфера, 1997. - 528 с. - ISBN 5-89144-019-9.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале); Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52; Слово, ул. Кирова 82, т. 45-63-27; им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96.9. 88.41я7
Р 59
Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании : учебное пособие / Евгений Иванович Рогов. - Москва : Владос, 1996. - 528 с. - ISBN 5-87065-045-3.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале); Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52.10. 74.9
Т 54
Толстых, А. В. Взрослые и дети : парадоксы общения / А. В. Толстых. - Москва : Педагогика, 1988. - 125, [2] с. - (Педагогика - родителям). - ISBN 5-7155-0065-6.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, отдел книгохранения (спросить в читальном зале).
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Назаренко, Г. И. Создание положительного психоэмоционального климата в школьном коллективе // Психолог в школе!. - 2015. - № 2. - С. 2-10. - URL: http://mark.ugtu.net/Files/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%20%D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5/%D0%A4%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C/%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B5.pdf (дата обращения: 24.01.2025).
2. Организация благоприятного социально-психологического климата в детском коллективе : методические рекомендации для классных руководителей общеобразовательных организаций / сост. Т. С. Масалова, М. А. Павлюкова ; Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования" Краснодарского края. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2018. - 47 с. - URL: http://wiki.iro23.info/images/a/af/Obspk.pdf (дата обращения: 24.01.2025).
3. Практика студентов по психологии : составление психолого-педагогической характеристики учебного класса : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов / составитель: Л. Р. Фахрутдинова ; Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет. - Казань : Отечество, 2005. - 82 с. - URL: https://kpfu.ru/staff_files/F158223390/Uchebnoe_posobie_dlya_ped._praktiki._5_kurs..pdf (дата обращения: 24.01.2025).
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1576 от 05 Января 2025 года: Лариса (г Новокузнецк)
Здравствуйте! Можно ли заказать элктронную версию данной статьи? Морозова, В.В. Профилактика дисграфии у дошкольников с задержкой психического развития / В.В. Морозова // Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи: сб.ст. междун. науч.-практ. конф., 11 декабря 2007 г.- СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. - С. 77-79
показать ответОтвет от 05 Января 2025 годаЗдравствуйте, Лариса!
Для заказа электронной версии статьи обратитесь, пожалуйста, на сектор межбиблиотечного абонемента и доставки документов по электронной почте: mba@libnvkz.ru
Всего доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
- Вопрос № 1567 от 02 Декабря 2024 года: Дарья (Глазов)
Здравствуйте, помогите пожалуйста найти статьи по теме " Формирование метапредметных образовательных результатов учащихся на уроках истории "
показать ответОтвет от 03 Декабря 2024 годаЗдравствуйте, Дарья! Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
1. Бехтенова, Е. Ф. Технология проектной деятельности на уроках истории как основа формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения школьников / Бехтенова Елена Федоровна. - Текст : электронный // Сибирский педагогический журнал. - 2019. - № 2. - С. 31-38. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-proektnoy-deyatelnosti-na-urokah-istorii-kak-osnova-formirovaniya-lichnostnyh-metapredmetnyh-i-predmetnyh-rezultatov (дата обращения: 03.12.2024).2. Гевуркова, Е. А. Формирование метапредметных умений работать с источниками в курсах истории / Елена Алексеевна Гевуркова, Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 7. - С. 33-40.
3. Еремина, Т. Ю. К вопросу о сформированности метапредметных умений учащихся в историко-обществоведческом образовании / Татьяна Юрьевна Еремина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 8. - С. 41-45.
4. Еремина, Т. Ю. Оценивание метапредметных результатов образования / Татьяна Юрьевна Еремина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 6. - С. 44-49.
5. Запасникова, Е. Н. Формирование и развитие личностных универсальных учебных действий на уроках истории / Е. Н. Запасникова. - Текст : электронный // Наука, образование и культура. - 2018. - № 1 (25). - C. 76-78. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-razvitie-lichnostnyh-universalnyh-uchebnyh-deystviy-na-urokah-istorii (дата обращения: 03.12.2024).
6. Калуцкая, Е. К. Прототипы реальных ситуаций на уроках истории и обществознания как средство достижения учащимися метапредметных результатов / Е. К. Калуцкая. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2018. - № 6. - С. 56-61.
7. Коваль, Т. В. Формирование опыта познавательной учебной деятельности старшеклассников: метапредметные результаты изучения межпредметного модульного курса / Татьяна Викторовна Коваль. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 5. - С. 31-36.
8. Крутова, И. В. Системный подход в реализации требований к образовательным результатам ФГОС общего образования : (на примере истории и обществознания) / И. В. Крутова, Р. В. Пазин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 53-59.
9. Марчукова, С. М. Эвристический потенциал наглядности как средства формирования метапредметных образовательных результатов / С. М. Марчукова. - Текст : непосредственный // Образование и общество. - 2022. - № 3. - С. 12-21.
10. Несмелова, М. Л. Подходы к реализации метапредметных требований ФГОС общего образования на уроках истории и обществознания / М. Л. Несмелова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 2. - С. 20-26.
11. Нефедова, О. В. Карикатуры как средство достижения предметных и метапредметных результатов на уроках истории / О. В. Нефедова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2021. - № 10. - С. 3-6, 1-4-я с. цв. вкл.
12. Постаногова, В. Б. Игра как одно из средств достижения метапредметных результатов на уроках истории / Постаногова Виктория Борисовна. - Текст : электронный // Вестник научной ассоциации студентов и аспирантов исторического факультета Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Studis historica juvenum. - 2024. - № 1. - С. 165-171. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igra-kak-odno-iz-sredstv-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-na-urokah-istorii (дата обращения: 03.12.2024).
13. Проектирование результатов изучения истории в российской школе: опыт и перспективы / Л. Н. Алексашкина, О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский, О. М. Хлытина. - Текст : электронный // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2020. - № 4 (69). - С. 124-137. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-rezultatov-izucheniya-istorii-v-rossiyskoy-shkole-opyt-i-perspektivy (дата обращения: 03.12.2024).
14. Семенова, Л. Н. Метапредметные результаты в обучении истории: учительские пробы построения метапредметных заданий (на примере 6 класса) / Людмила Николаевна Семенова, Вероника Викторовна Карпова, Татьяна Евгеньевна Кусакина. - Текст : электронный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. - 2023. - № 2 (58). - С. 70-79. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metapredmetnye-rezultaty-v-obuchenii-istorii-uchitelskie-proby-postroeniya-metapredmetnyh-zadaniy-na-primere-6-klassa (дата обращения: 03.12.2024).
15. Синельников, И. Ю. Метапредметные задания как средство мотивации учащихся к освоению предметного содержания / Игорь Юрьевич Синельников. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 4. - С. 30-37.
16. Синельников, И. Ю. Метапредметный подход: риски и стратегия деятельности / И. Ю. Синельников. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2018. - № 7. - С. 3-10.
17. Шакамалова, Ю. Е. Возможности сервисов Web 2.0 для достижения метапредметных результатов урока истории / Ю. Е. Шакамалова. - Текст : непосредственный // Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 8. - С. 43-45.
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1565 от 24 Ноября 2024 года: Евгения (Новокузнецк)
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, с поиском литературы для диплома. Тема: "Организация работы учащихся с различными видами исторических источников". Спасибо.
показать ответОтвет от 25 Ноября 2024 годаЗдравствуйте, Евгения! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:
1. Алексашкина, Л. Н. Визуальные источники в современных учебниках истории как объект познавательной деятельности школьников / Л. Н. Алексашкина, Н. И. Ворожейкина. - Текст : электронный // Ценности и смыслы. - 2018. - № 5. - С. 58-72. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnye-istochniki-v-sovremennyh-uchebnikah-istorii-kak-obekt-poznavatelnoy-deyatelnosti-shkolnikov (дата обращения: 25.11.2024).2. Алексашкина, Л. Н. Использование познавательного потенциала исторической карты при изучении школьниками истории / Л. Н. Алексашкина, Н. И. Ворожейкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 9. - С. 19-27.
3. Алексеева, Л. В. О работе с документами на уроках истории: традиции и современность / Алексеева Любовь Васильевна, Хорошилова Анна Анатольевна, Конышева Ирина Ивановна. - Текст : электронный // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - Т. 8, № 2. - URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PDMN220.pdf?ysclid=m3wjoygzcw992934359 (дата обращения: 25.11.2024).
4. Антонцева, В. А. Работа с историческими источниками в школе и вузе / В. А. Антонцева. - Текст : электронный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2018. - № 7. - С. 36-40. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-s-istoricheskimi-istochnikami-v-shkole-i-vuze (дата обращения: 25.11.2024).
5. Бирюков, С. А. Работа с архивными документами на уроках истории / С. А. Бирюков. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 1999. - № 5. - С. 16-22.
6. Ворожейкина, Н. И. Преподавание истории в основной школе: проблемы и пути решения / Н. И. Ворожейкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 4. - С. 19-27.
Аннотация: Рассматриваются проблемы методики преподавания истории в среднем звене основной школы (6 и 7 классы): усвоение хронологии и фактического материала, работа с историческими понятиями и терминами, формирование умения сравнивать, обращение к историческому источнику.7. Гевуркова, Е. А. Формирование метапредметных умений работать с источниками в курсах истории / Елена Алексеевна Гевуркова, Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 7. - С. 33-40.
8. Девятайкина, Н. И. О работе с историческими источниками в контексте требований к предметным результатам (история, VI класс) / Нина Ивановна Девятайкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 25-34.
9. Зверева, К. Е. Экспонаты краеведческих музеев как основа историко-познавательной деятельности школьников / К. Е. Зверева, О. М. Хлытина, Е. Ф. Бехтенова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 6. - С. 20-30.
10. Звонарева, Н. А. Потенциал работы с карикатурами в старшей школе в процессе формирования исторической грамотности обучающихся / Звонарева Наталия Алексеевна, Маслова Наталья Николаевна, Звонарев Андрей Владимирович. - Текст : электронный // Образование и право. - 2023. - № 7. - С. 309-319. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-raboty-s-karikaturami-v-starshey-shkole-v-protsesse-formirovaniya-istoricheskoy-gramotnosti-obuchayuschihsya (дата обращения: 25.11.2024).
11. Ильина, М. В. Способы организации учебной деятельности с историческим текстом / Ильина Марина Владимировна. - Текст : электронный // Калининградский вестник образования. - 2019. - № 3. - С. 90-97. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposoby-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti-s-istoricheskim-tekstom (дата обращения: 25.11.2024).
12. Исторические источники в преподавании истории в школе и вузе: современные исследовательские подходы / [Бехтенова Е. Ф., Горьковская З. П., Зверев В. А. и др.] ; под ред. В. А. Зверева, О. М. Хлытиной ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 147 с. - URL: https://repo.nspu.ru/bitstream/nspu/653/1/istoricheskie-istochniki-v-prepo.pdf?ysclid=m3wjvzs33i394394282 (дата обращения: 25.11.2024). - ISBN 978-5-00023-166-1. - Текст : электронный.
13. Крючкова, Е. А. Использование доступных информационных ресурсов государственных архивов при изучении истории в школе / Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 7. - С. 47-53.
14. Крючкова, Е. А. Формирование у школьников умений работать с историческими текстами / Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 4. - С. 14-20.
15. Лейбова, Е. К. Одежда как источник для изучения истории повседневности XX в. / Е. К. Лейбова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 9. - С. 61-66.
16. Макаров, А. Н. Использование кинофотодокументов на уроках (на примере истории советской индустриализации) / А. Н. Макаров. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 4. - С. 47-51.
17. Манданова, Е. С. Развитие познавательных умений учащихся при изучении исторических источников / Е. С. Манданова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - № 10. - С. 28-32.
18. Румянцев, В. Я. Работа с историческими источниками / В. Я. Румянцев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2003. - № 3. - С. 38-41.
19. Современные отечественные исследователи о методике работы с документами на уроках истории. - Текст : электронный // Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в образовательных организациях различных типов / [Л. В. Алексеева, О. А. Бытко, Е. Е. Вяземский и др. ; отв. ред. Л. В. Алексеева] ; Нижневартовский государственный университет. - Нижневартовск, 2019. - С. 49-53. - URL: https://nvsu.ru/ru/Intellekt/2278/Aktualnye_problemy_prepodavaniya_istorii._CHast_6.pdf?ysclid=m3wk586oge406583013 (дата обращения: 25.11.2024).
20. Хлытина, О. М. Организация работы старшеклассников с историческими источниками: от овладения умениями к познанию прошлого / О. М. Хлытина. - Текст : электронный // Вестник Омского университета. - 2011. - № 3. - С. 367-373. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-raboty-starsheklassnikov-s-istoricheskimi-istochnikami-ot-ovladeniya-umeniyami-k-poznaniyu-proshlogo (дата обращения: 25.11.2024).
21. Хлытина, О. М. Произведения искусства как визуальные исторические источники и историографические тексты на уроках истории / О. М. Хлытина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 4. - С. 37-44.
22. Хлытина, О. М. Устные исторические источники в учебном историческом познании на старшей ступени школы / О. М. Хлытина, Е. К. Лейбова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 1. - С. 17-25. - Окончание. Начало: № 10, 2012.
23. Черваков, Н. Н. Организация работы с документами на уроке / Н. Н. Черваков. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 1999. - № 8. - С. 47-50.
24. Шилин, С. Н. Использование карикатур при изучении курса истории в школе / Сергей Николаевич Шилин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 4. - С. 74-80.
25. Юдовская, А. Я. Критически осмысливать прочитанное / А. Я. Юдовская. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 10. - С. 46-50.
Аннотация: На ряде примеров рассматриваются возможные варианты методического сопровождения исторических источников, позволяющих школьнику самостоятельно "читать и понимать" их, получать новую информацию.26. Ярошенко, В. Учимся работать самостоятельно/ В. Ярошенко. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников. - 2007. - № 1. - С. 35-40.
Аннотация: Рекомендации учащимся, как правильно вести записи, составлять конспекты и работать с текстами исторических источников.
Журналы "История и обществознание для школьников", "Преподавание истории в школе", "Преподавание истории и обществознания в школе" находятся в отделе книгохранения ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11 (спросить в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, 3-й этаж).
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1560 от 12 Ноября 2024 года: Елена (Ленск)
Здравствуйте! Необходима литература по теме:Охраняемые пресмыкающиеся и земноводные Забайкальского края в учебно-воспитательном процессе по биологии. Литература должна быть не старше 2020г.
показать ответОтвет от 12 Ноября 2024 годаЗдравствуйте, Елена! По вашей теме можем предложить только следующие источники:
1. Бяшкин, М. М. Формирование экологической культуры обучающихся на уроках географии посредством заочных виртуальных экскурсий (на примере особо охраняемых природных территорий) / М. М. Бяшкин, О. В. Шульгина. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2020. - № 4. - С. 38-43.
2. Жуматаева, Г. Л. Внеклассное мероприятие "Путешествие по страницам Красной книги" : (для учащихся 5-6-х классов) / Жуматаева Галина Леонидовна. - Текст : электронный // Образовательная социальная сеть nsportal.ru. - URL: https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/12/13/vneklassnoe-meropriyatie-puteshestvie-po-stranitsam (дата обращения: 12.11.2024).
3. Красная книга. - Текст : электронный // Министерство природных ресурсов Забайкальского края : [сайт]. - URL: https://minprir.75.ru/deyatel-nost/ohrana-okruzhayuschey-sredy/krasnaya-kniga?ysclid=m3eaqd9r56285373146 (дата обращения: 12.11.2024).
4. "Красная книга" : методические рекомендации по проведению Всероссийского урока "Эколята - молодые защитники природы" для среднего школьного возраста / [А. В. Панин, Л. А. Касаткина, И. В. Козельская и др.]. - [Москва] : Федеральный детский эколого-биологический центр, 2020. - 13 с. - URL: https://urok.fedcdo.ru/wp-content/uploads/2020/11/MR-Krasnaya-kniga.pdf?ysclid=m3eclg0joh339601315 (дата обращения: 12.11.2024). - Текст : электронный.
5. Мельничук, Е. М. Все меньше окружающей природы, все больше окружающей среды / Е. М. Мельничук. - Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2020. - № 3. - С. 49-51.
6. Мерзликина, В. "Юные друзья природы" : дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа / В. Мерзликина, Н. Литвинова. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2022. - № 6. - С. 49-56.
7. Ответственное обращение с животными. - Текст : непосредственный // Нарконет. - 2023. - № 3. - С. 32-42. - Продолж. Начало: №№ 11-12, 2021; №№ 1-6, 8-12, 2022; № 1, 2023.
8. Полякова, Т. Г. Экология и человек. По страницам "Красной книги" / Полякова Т. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 38-42.
9. Семенов, А. А. Изучение особо охраняемых природных территорий / А. А. Семенов, А. Е. Митрошенкова. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2021. - № 5. - С. 70-75.
10. Шенцева, Т. Н. Методическая разработка "Наша хрупкая планета" : форма проведения занятия: "заочное путешествие" / Шенцева Т. Н., Щепкина И. Е. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 53-57.
11. Шергина, Е. Путешествие по страницам Красной книги / Е. Шергина. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2024. - № 2. - С. 52-54.
Всего доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
