Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»


Найдено результатов: 168

  • Вопрос № 1289 от  26 Апреля 2021 года: Елена (Ленск)
    Ответ от  26 Апреля 2021 года

    Здравствуйте, Елена. Предлагаем следующий список источников по вашей теме:

    1. Антонов, В. П. Пути и средства экологического образования и воспитания дошкольников / В. П. Антонов, Н. В. Кольчикова. – Текст : электронный // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - 2019. - № 27. - С. 103-111. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-sredstva-ekologicheskogo-obrazovaniya-i-vospitaniya-doshkolnikov (дата обращения: 26.04.2021).
    2. Ганиева, Г. Р. Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников / Ганиева Г. Р., Шарафетдинова З. Г. – Текст : электронный // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2020. – Т. 5, вып. 5. – С. 627-632. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-skazochnyh-syuzhetov-v-ekologicheskom-vospitanii-doshkolnikov (дата обращения: 26.04.2021).
    3. Зиман, Л. Единство природы и цивилизации : стихи и сказки о животных / Л. Зиман. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 5. - С. 56-63.
    4. Лаврова, Л. Н. Экологическое образование дошкольников : учебно-методическое пособие / Л. Н. Лаврова, И. В. Чеботарева ; Управление образования и науки Липецкой области, ГАУ ДПО ЛО «Институт развития образования». - 2-е изд., перераб. и доп. – Липецк : ИРО, 2019. – 118 с. – (Реализуем ФГОС дошкольного образования). - URL: http://staviropk.ru/attachments/article/389/%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0,%20%D0%A7%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf (дата обращения: 26.04.2021). – Текст : электронный.
    5. Паршикова, Е. Экологические сказки / Е. Паршикова. – Текст : непосредственный // Воспитание дошкольников. - 2016. - № 5/6. - С. 38-43. Аннотация: Опыт работы воспитателя по экологическому воспитанию детей-дошкольников посредством экологических сказок, в том числе, сочиненных детьми вместе с родителями.
    6. «Протяни руку дружбы природе»: экологическое воспитание дошкольников и младших школьников : библиографический указатель / Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина ; сост. М. П. Лаптева. - Киров, 2017. - 96 с. - URL: http://www.pushkin-vyatka.ru/wp-content/uploads/2018/03/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83-%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%8B_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F__.pdf (дата обращения: 26.04.2021). – Текст : электронный.
    7. Современные подходы к обновлению содержания и технологий экологического образования и воспитания дошкольников. – Текст : электронный // Актуальные вопросы экологического образования в Свердловской области : сборник  материалов областной научно-практической конференции / ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург, 2017. – Секция 3. – С. 77-146. - URL: https://www.irro.ru/files/863635.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
    8. Сомова, И. В. Авторские экологические сказки для дошкольников / И. В. Сомова. – Текст : непосредственный // Детский сад от А до Я. - 2019. - № 4. - С. 49-57. - (Мастер-класс).
    9. Стрекаловская, М. М. Педагогические подходы в экологическом образовании детей дошкольного возраста / Стрекаловская Маргарита Михайловна, Дарханова Татьяна Матвеевна. – Текст : электронный // Педагогический журнал. - 2016. - № 2. - С. 64-72. - URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2016-2/5-strekalovskaya-darkhanova.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
    10. Фомина, О. Развитие художественно-экологической культуры дошкольников : проект "Экологическая сказка" / О. Фомина. – Текст : непосредственный // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 34-36. - (Из опыта работы).

    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1284 от  06 Апреля 2021 года: Ольга (Новокузнецк)
    Ответ от  06 Апреля 2021 года

    Здравствуйте, Ольга!

    В учебных заведениях г. Новокузнецка по направлению «Библиотековедение» не обучают, курсов таких нет. Соответствующее образование можно получить в г. Кемерово, в Кузбасском колледже культуры и искусств и Кемеровском государственном институте культуры.

    Всего доброго. Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1263 от  01 Декабря 2020 года: Анна  (Москва)
    Ответ от  02 Декабря 2020 года

    Добрый день, Анна! По вашей теме предлагаем следующий список источников:

    1. Взаимодействие учитель-ученик как фактор самоопределения школьника в информационно-образовательной среде современной школы / [Авво Б. В., Гутник И. Ю., Матросова Ю. С. и др. ; под ред. Тряпицыной А. П.] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики. - Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2018. - 223 с. - ISBN 978-5-4386-1595-8. – Текст : непосредственный.
    2. Глушенков О. В. Взаимодействие учитель-ученик / О. В. Глушенков. – Текст : непосредственный // Исследовательская работа школьников. - 2017. - № 3. - С. 35-61.
    Аннотация: Описан путь совместной работы педагога и учащегося в ситуациях учебно-исследовательской деятельности.
    3. Коротаева Е. В. Организация взаимодействий в образовательном процессе школы / Е. В. Коротаева. – Москва : Национальный книжный центр : Сентябрь, 2016. - 193 с. - (Библиотека журнала «Директор школы»). - URL: https://www.nbcmedia.ru/upload/iblock/1f0/korotaeva_pdf_a5.pdf (дата обращения: 02.12.2020). - ISBN 978-5-88753-168-7. - Текст : электронный.
    4. Коротаева Е. В. Педагогика взаимодействий : учебное пособие / Е. В. Коротаева ; Уральский государственный педагогический университет. - Екатеринбург, 1999. - 147 с. - URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/7510/1/uch00189.pdf (дата обращения: 02.12.2020). - ISBN 5-7186-0048-1. - Текст : электронный.
    5. Лутошкина В. Н. Формы взаимодействия учителя и детей / В. Н. Лутошкина. – Текст : электронный // Начальная школа. - 2001. - № 11. - С. 67-70. - URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407918447-620650668.pdf (дата обращения: 02.12.2020).
    6. Никитина Н. Н. Технологии организации коллективного взаимодействия / Н. Н. Никитина, Шустова И. Ю. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2004. - № 6. - С. 74-84. - Продолж. следует.
    7. Проектирование образовательно-культурной среды на основе взаимодействия музея, школы и вуза : монография / [Аранова С. В. и др. ; науч. ред. Н. С. Подходова, Е. П. Суворова] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2013. - 242 с. - ISBN 978-5-4386-0240-8. – Текст : непосредственный.
    8. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. А. С. Обухова ; Московский педагогический государственный университет. - Москва : Юрайт, 2017. - 422 с. – (Бакалавр. Академический курс). - ISBN 978-5-534-02531-6. – Текст : непосредственный.  Фрагмент
    9. Смагина М. В. Методы активного взаимодействия участников образовательного процесса : учебное пособие / М. В. Смагина, Т. А. Марфутенко ; М-во образования и науки РФ, М-во образования и молодежной политики Ставропольского края. - Ставрополь : Дизайн-студия Б, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-6040701-6-1. – Текст : непосредственный.
    10. Фридман Л. М. Психологический справочник учителя / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина. - Москва : Просвещение, 1991. - 288 с. - (Психологическая наука - школе). - ISBN 5-09-001743-3. – Текст : непосредственный.
    Ключевые слова: восприятие.

    Всего доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1259 от  21 Ноября 2020 года: Анна (Москва )
    Ответ от  21 Ноября 2020 года

    Добрый день, Анна. Предлагаем следующий список литературы:

    1. Анашина Н. Ю. День истории в школе : интеллектуальные игры и развлечения : история Отечества, всемирная история, история права / Н. Ю. Анашина. - Ярославль : Академия развития, 2008. - 414 с. - (Игра, обучение, развитие, развлечение). - ISBN 978-5-7797-0897-5. - Текст : непосредственный.
    2. Басько С. И. Концепция и стратегия интеллектуальной игры : игровые технологии в организации учебного процесса на уроках истории и обществоведения / С. И. Басько. - Текст : непосредственный // Народная асвета. - 2015. - № 1. - С. 54-57.
    3. Быкова Е. Воспитание патриотизма через интеллектуальную игру / Е. Быкова. - Текст : непосредственный // Учитель. - 2014. - № 5. - С. 8-13.
    Аннотация: О роли интеллектуальных игр в воспитании патриотизма у школьников. Представлен сценарий игры "Становление российской государственности".
    4. Волков В. К. Учебно-интеллектуальная игра для пятого класса в форме пресс-конференции "Древний Египет" / В. К. Волков. - Текст : непосредственный // Учительский журнал. - 2008. - № 6. - С. 110-112.
    Аннотация: Методическая разработка нетрадиционного урока истории.
    5. Воронцова В. В. Эмоциональный интеллект как основа восприятия и переработки информации на уроках истории / Воронцова В. В. - Текст : электронный // Конференциум АСОУ : сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций / Академия социального управления. – Москва, 2019. – [Вып. 3]. - С. 32-39. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42315831 (дата обращения: 21.11.2020). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    6. Вяземский Е. Е. Проектная деятельность школьников на уроках истории : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : Просвещение, 2017. - 160 с. - (Учимся с «Просвещением». «Просвещение» - учителю). – URL: http://imc.yeisk-edu.ru/attachments/article/411/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.pdf (дата обращения: 21.11.2020). – ISBN 978-5-09-050698-4. - Текст : электронный.
    7. Игровые формы на уроках истории. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - № 1. - С. 13-22. - Урок-игра "На земле легендарной Эллады" ; Инсценировка "Первый день весны" ; Урок-игра "Дорогами войны" ; Урок-конкурс "Умники и умницы".
    8. Крылова Е. М. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся через проектную деятельность / Е. М. Крылова. - Текст : непосредственный // Исследовательская работа школьников. - 2014. - № 2. - С. 89-93.
    Ключевые слова: уроки истории.
    9. Ниязова М. Применение метода интеллект-карт на уроках истории / М. Ниязова. - Текст : непосредственный // Учитель. - 2015. - № 3. - С. 82-84.
    10. Панчук Л. А. Дебаты как средство формирования критического мышления школьников / Л. А. Панчук. - Текст : непосредственный // Педагогическая мастерская. Все для учителя! - 2017. - № 7/8. - С. 2-6.
    Ключевые слова: уроки истории.

    Всего доброго. Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1247 от  23 Сентября 2020 года: Лариса (г. Новокузнецк)
    Ответ от  24 Сентября 2020 года

    Здравствуйте, Лариса!

    Со списком книг по логопедии в целом, имеющихся в МИБС г. Новокузнецка, Вы можете ознакомиться здесь. Уточнение данного списка по ключевому слову «билингвизм», к сожалению, не дает результатов.

    Статьи из журналов – здесь: 1, 2. Журналы спросите в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.

    Электронные ресурсы

    1. Аммосова Л. И. Реализация педагогических условий устранения нарушений звукопроизношения у детей-билингвов / Аммосова Лилия Ивановна // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 9. – С. 304-316. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-pedagogicheskih-usloviy-ustraneniya-narusheniy-zvukoproiznosheniya-u-detey-bilingvov (дата обращения: 24.09.2020).
    2. Белякова Л. И. Детский билингвизм как актуальная проблема логопедии / Лидия Ивановна Белякова, Анна Владимировна Харенкова // Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты : международный сборник научных трудов / под ред. С.М. Валявко. - Москва, 2011. - С. 7-13. - URL: http://www.logo-mpgu.ru/biblio/articles/belyakova-l.i.html (дата обращения: 24.09.2020).
    3. Козырева О. А. Билингвизм как междисциплинарная проблема / О. А. Козырева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - № 13 (141). - С. 150-153. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bilingvizm-kak-mezhdistsiplinarnaya-problema-1 (дата обращения: 24.09.2020).
    4. Овчинников А. В. Логопедическая помощь двуязычным детям в речевом развитии / А. В. Овчинников // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. - 2011. - № 3 (71), ч. 1. - С. 141-144. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logopedicheskaya-pomosch-dvuyazychnym-detyam-v-rechevom-razvitii (дата обращения: 24.09.2020).
    5. Тверская О. Н. Лингвостудия как форма обучения детей-билингвов дошкольного возраста и их родителей разговорному русскому языку / Тверская Ольга Николаевна // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия 1. Психологические и педагогические науки. - 2014. - № 2. - С. 184-191. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvostudiya-kak-forma-obucheniya-detey-bilingvov-doshkolnogo-vozrasta-i-ih-roditeley-razgovornomu-russkomu-yazyku (дата обращения: 24.09.2020).
    6. Харенкова А. В. Анализ особенностей речевого развития детей-билингвов / Харенкова А. В. // Проблемы современного образования. - 2013. - № 2. – С. 160-167. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-osobennostey-rechevogo-razvitiya-detey-bilingvov (дата обращения: 24.09.2020).
    7. Чиркина Г. В. Программа логопедической работы по преодолению речевых нарушений у детей, овладевающих русским (неродным) языком / Чиркина Г. В., Лагутина А. В. // Коррекция нарушений речи : программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи / под. ред. Чиркиной Г. В. - 4-е изд. - Москва, 2014. - С. 139-204. - URL: http://www.logo-mpgu.ru/biblio/textbooks/lagutina-a.v2.html?searched=%D0%B4%D0%B2%D1%83%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%B8%D0%B5&advsearch=allwords&highlight=ajaxSearch_highlight+ajaxSearch_highlight1 (дата обращения: 24.09.2020).

    Следующих статей в нашей библиотеке нет; их электронные копии можно заказать, обратившись на сектор межбиблиотечного абонемента и доставки документов в ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, 2-й эт., каб. 204 (услуга платная, п. 4 Прейскуранта цен):

    1. Ильясова Т. А. Особенности логопедической работы над звуковой стороной речи у детей-билингов / Ильясова Т. А., Миллер Е. А. // Школьный логопед. - 2007. - № 4. - С. 47-53.
    Аннотация: Опыт логопедической коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей, владеющих двумя языками.
    2. Овчинников А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 6-17.
    Аннотация: Статья посвящена проблемам специфического языкового недоразвития у детей-билингвов.
    3. Поливара З. В. Этнопсихолингвистический подход при оценивании речевых дисфункций у детей-билингвов / З. В. Поливара // Логопед. - 2013. - № 9. - С. 12-16.
    4. Соломатина Г. Н. Билингвизм, его влияние на речевое развитие ребенка / Г. Н. Соломатина // Логопедия. - 2007. - № 3. - С. 5-11.
    Аннотация: Рекомендации логопедов и психологов родителям, воспитывающим ребенка в условиях двуязычия.

    Всего Вам доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1234 от  29 Июня 2020 года: Елена Александровна Трынкина (Новокузнецк)
    Ответ от  29 Июня 2020 года

    Здравствуйте, Елена Александровна! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:

    КНИГИ

    1. 74.261.7
        Г17
        Гальскова, Н. Д.
    Современная методика обучения иностранным языкам : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. - [3-е изд., перераб. и доп.]. - Москва : АРКТИ, 2004. - 191 с. - (Методическая библиотека). - ISBN 5-89415-290-9.
    2. 81.2-9
        Г17
        Гальскова, Н. Д.
    Теория обучения иностранным языкам : лингводидактика и методика : учебное пособие для студентов вузов / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 334 с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - ISBN 978-5-7695-5023-2.
    3. 74.261.7
        О-26
        Обучение чтению
    : учебное пособие / Методическая школа Пассова ; [сост. Е. И. Пассов и др.]. - Воронеж : Интерлингва, 2002. - 44 с. - (Методика обучения иностранным языкам ; вып. 13). - ISBN 5-93757-013-8.
    4. 74.26
        О-28
        Общая методика обучения иностранным языкам
    : хрестоматия / [сост. А. А. Леонтьев]. - Москва : Русский язык, 1991. - 357 с. - (Методика и психология обучения иностранным языкам). - ISBN 5-200-01080-2.
    5. 74.261.7
        С60
        Соловова, Е. Н.
    Методика обучения иностранным языкам : базовый курс лекций : пособие для студентов педагогических вузов и учителей / Е. Н. Соловова. - Москва : АСТ : Астрель, 2009. - 239 с. - ISBN 978-5-17-048998-5.

    Все вышеперечисленные книги находятся в Информационно-языковом центре «Иностранная книга», ул. 25 лет Октября 1, т. 74-71-83.

    С полным списком книг по методике преподавания иностранных языков в школе, имеющихся в ИЯЦ «Иностранная книга», можно ознакомиться здесь; статьиздесь.

    При необходимости уточнить запрос поставьте "галочку" "искать "в найденном"", в поисковой строке наберите нужные ключевые слова, или выберите другой поисковый параметр (например: год издания), в поисковой строке задайте год, например: 2020. Примеры поиска можно увидеть в Инструкции по поиску в Web-Ирбис. Поиск литературы по теме с указанием интервала годов издания - пример № 4 (в строке "ключевые слова" можно задать: чтение иностранные языки методика преподавания).


    ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

    1. Вербицкая, М. В. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по иностранным языкам / Вербицкая Мария Валерьевна, Махмурян Каринэ Степановна // Педагогические измерения. – 2019. – № 3. – С. 41-69. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-rekomendatsii-dlya-uchiteley-podgotovlennye-na-osnove-analiza-tipichnyh-oshibok-uchastnikov-ege-2019-goda-po-inostrannym (дата обращения: 29.06.2020).
    2. Закирова, Л. Р. Методы совершенствования навыков чтения англоязычных текстов на старшем этапе обучения (ЕГЭ) / Закирова Л. Р. // Наука и образование сегодня. – 2017. – № 11. – С. 103-107. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-sovershenstvovaniya-navykov-chteniya-angloyazychnyh-tekstov-na-starshem-etape-obucheniya-ege (дата обращения: 29.06.2020).
    3. Лубянова, М. А. Обучение иноязычной устной речи в формате ЕГЭ / Лубянова М. А., Скиба В. Ю. // Таврический научный обозреватель. – 2015. – № 5. – С. 36-42. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inoyazychnoy-ustnoy-rechi-v-formate-ege (дата обращения: 29.06.2020).
    4. Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2020 года : английский язык / Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» ; авт.-сост.: М. В. Вербицкая, К. С. Махмурян. – Москва, 2020. – 36 с. – URL: http://www.old.fipi.ru/sites/default/files/document/2020/mr/angliyskiy_yazyk_ege.pdf (дата обращения: 29.06.2020).
    5. Подготовка к устной части ЕГЭ по английскому языку: проблемы, задачи, методы / Сагитова Маргарита Викторовна // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 января 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2015. – С. 150-151. – URL:  https://interactive-plus.ru/ru/article/6112/discussion_platform (дата обращения: 29.06.2020).
    6. Подготовка к экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ по английскому и немецкому языкам : сборник методических материалов : из опыта работы учителей МБОУ «Гимназия № 21» / МБОУ ДПО «Научно-методический центр», МБОУ «Гимназия № 21» ; сост.: Е. И. Александрова [и др.]. – Кемерово, 2018. – 56 с. – URL: https://kem-edu.ucoz.ru/Avgust/2018/podgotovka_k_ehkzamenam_po_inostrannym_jazykam.pdf (дата обращения: 29.06.2020).
    7. Преснякова, Н. А. Устная часть ЕГЭ: история вопроса и технология подготовки к заданию 3 (С5) / Н. А. Преснякова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 1.  – С. 110-114. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ustnaya-chast-ege-istoriya-voprosa-i-tehnologiya-podgotoki-k-zadaniyu-3-s5 (дата обращения: 29.06.2020).

    Всего Вам  доброго! Федотова Г. В., гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1231 от  10 Июня 2020 года: Лариса (г. Новокузнецк)
    Ответ от  11 Июня 2020 года

    Здравствуйте, Лариса! По теме вашей работы можем предложить следующую литературу:

    1. 74.3
        Е91
        Ефименкова, Л. Н.
    Исправление и предупреждение дисграфии у детей / Л. Н. Ефименкова, И. Н. Садовникова. - Москва : Просвещение, 1972. - 206 с.
    Имеются экземпляры в отделах: читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11.
    2. 74.3
        Ж86
        Жукова, Н. С.
    Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1990. - 240 с. - ISBN 5-09-001259-8.
    Имеются экземпляры в отделах и библиотеках: абонемент, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11; На Октябрьском, пр. Октябрьский 16, т. 77-18-63.
    3. 74.3
        К68
        Коррекция нарушений письменной речи
    : учебно-методическое пособие / [Т. А. Аристова и др.] ; под ред. Н. Н. Яковлевой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2009. - 202 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-9925-0310-4.
    Имеются экземпляры в отделах: абонемент, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87; читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11.
    4. 74.3
        Л20
        Лалаева, Р. И.
    Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. - Санкт-Петербург : Союз, 1999. - 159 с. - (Библиотека логопеда). - ISBN 5-87852-109-1.
    Имеются экземпляры в отделах: читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11.
    5. 74.3
        П51
        Полный справочник логопеда
    : справочное издание / [авт.-сост. Любовь Смирнова]. - Минск : Харвест, 2011. - 384 с. - На пер.: Ранняя комплексная диагностика; Причины нарушения речи; Коррекционный процесс; Эффективные методы лечения. - ISBN 978-985-16-9091-2.
    Ключевые слова: дисграфия.
    Имеются экземпляры в отделах и библиотеках: читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11; Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62.
    6. 74.3
        П58
        Попова, Е. Ф.
    Практический курс по логопедии. Раздел "Нарушение письменной речи" : учебное пособие / Е. Ф. Попова ; Кемеровский государственный университет, Новокузнецкий институт (филиал), Институт повышения квалификации (МАОУ ДПО ИПК). - Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2015. - 80 с. - ISBN 978-5-7291-0550-2.
    Имеются экземпляры в отделах и библиотеках: отдел книгохранения (спросить в читальном зале), ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11; Веста, ул. Зорге 6, т. 34-24-35.
    7. 74.3
        П72
        Преодоление общего недоразвития речи дошкольников
    : учебно-методическое пособие / Ж. В. Антипова, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова [и др.] ; под ред. Т. В. Волосовец. - Москва : Институт общегуманитарных исследований : В. Секачев, 2002. - 286 с. - (Специальная педагогика). - ISBN 5-88230-072-X.
    Имеются экземпляры в отделах: читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11.
    8. 74.3
        Ф53
        Филичева, Т. Б.
    Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста : практическое пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. - Москва : Айрис-пресс, 2004. - 212 с. - (Библиотека логопеда-практика). - ISBN 5-8112-0394-2.
    Имеются экземпляры в отделах: отдел книгохранения (спросить в читальном зале), ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11
    9. 74.3
        Х-91
        Хрестоматия по логопедии
    (извлечения и тексты) : в 2 т. : учебное пособие. Т. 2. / Р. И. Лалаева, С. Н. Шаховская, Г. А. Волкова [и др.] ; ред.: Л. С. Волкова, В. И. Селиверстов. - Москва : Владос, 1997. - 655 с. - ISBN 5-691-00071-3.
    Ключевые слова: дисграфия.
    Имеются экземпляры в отделах:
    читальный зал, ЦГБ им. Н.В. Гоголя, ул. Спартака 11.

    С полным списком книг и статей по указанной теме, имеющихся в МБУ «МИБС» г. Новокузнецка, можно ознакомиться здесь: книги – 1, 2 ; статьи – 1, 2.

    ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

    1. Агейчик, Н. А. Предупреждение оптической дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи / Н. А. Агейчик // Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи : материалы междунар. науч.-практ. конф. научных работников, преподавателей вузов, руководителей и логопедов образовательных учреждений, реабилитационных центров; молодых ученых: аспирантов и магистрантов / Уральский государственный педагогический университет ; науч. ред.: И. А. Филатова, А. П. Маршалкин. – Екатеринбург, 2013. – С. 19-22. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24267290 (дата обращения: 11.06.2020). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    2. Дьячкова, Т. А. Предупреждение акустической дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровня) / Т. А. Дьячкова, О. С. Зотеева // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : материалы межрегион. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов, магистрантов и слушателей / Уральский государственный педагогический университет ; науч. ред.: И. А. Филатова, О. Г. Нугаева. – Екатеринбург, 2010. – С. 156-158. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26503378 (дата обращения: 11.06.2020). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    3. Конкина, А. И. Выявление речевых и неречевых предпосылок к дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. И. Конкина, Е. В. Барцаева // Интеграция наук. – 2016. – № 4 (4). – С. 129-132. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27808977 (дата обращения: 11.06.2020). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
    4. Особенности профилактической работы с дошкольниками по предупреждению различных видов дисграфии : учебно-методическое пособие / У. А. Асеева, А. Ю. Березуева, В. С. Васильева [и др. ; под общ. ред. В. С. Васильевой]. – Челябинск : Цицеро, 2017. – 113 с. – URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/1926/%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%92.%D0%A1.%20%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82.%D1%80%D0%B0%D0%B1..pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 11.06.2020). – ISBN978-5-91283-836-1.

    Всего хорошего! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1226 от  22 Мая 2020 года: Алла (г Новокузнецк)
    Ответ от  22 Мая 2020 года

    Здравствуйте, Алла!
    Можем предложить только следующие издания:

    1. 22.14я7
        Б26
        Барсуков, А. Н. Алгебра : учебник для 6-8 классов / А. Н. Барсуков ; под ред. С. И. Новоселова. - 16-е изд. - Москва : Просвещение, 1971. - 295 с.
    2. 81.411.2
        Б26
        Бархударов, С. Г. Учебник русского языка : для 5-го и 6-го классов. Ч. 1. Фонетика и морфология / С. Г. Бархударов и С. Е. Крючков. - 11-е изд. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1964. - 296 с.
    3. 74.26
        Р89
        Русский язык в 4 классе : методические указания к учебнику / [сост. Т. А. Ладыженская]. – Изд. 4-е, испр. - Москва : Просвещение, 1977. - 238 с. - (Библиотека учителя русского языка).
    4. 22.13я7
        Ш37
        Шевченко, И. Н. Арифметика : учебник для 5 и 6 классов восьмилетней и средней школы / И. Н. Шевченко. – Изд. 11-е. - Москва : Просвещение, 1966. - 216 с.
    5. 74.26
        Ш37
        Шевченко, И. Н. Методика преподавания арифметики в V-VI классах / И. Н. Шевченко. - Москва : Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 390 с.

    Все эти книги находятся в отделе книгохранения (спросить в читальном зале) ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.

    До 25 мая во избежание широкого распространения коронавирусной инфекции временно приостановлено обслуживание читателей во всех библиотеках МБУ «МИБС» г. Новокузнецка (см. Объявление). Библиотеки возобновят свою работу по окончании периода самоизоляции.

    С уважением, Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1223 от  05 Мая 2020 года: Евгения (Новокузнецк)
    Ответ от  07 Мая 2020 года

    Здравствуйте, Евгения! По теме вашей курсовой работы предлагаем следующий список литературы:

    КНИГИ

    1. 74.100.5
        К14
        Казакова Т. Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошкольного образования» / Т. Г. Казакова. - Москва : Владос, 2006. - 255 с. - (Педагогика и воспитание). - ISBN 5-691-01561-3.
    Имеются экземпляры в отделах: отдел искусств, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-34-01.
    2. 74.266
        Р78
        Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе : учебник для студентов художественно-графических факультетов педагогических институтов и университетов / Н. Н. Ростовцев. - Изд. 3-е, доп. и перераб. - Москва : Агар, 1998. – 251 с. - ISBN 5-89218-069-7.
    Имеются экземпляры в отделах: абонемент, ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, т. 74-73-87.
    3. 74.266
        С59
        Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: рисунок; живопись; народное искусство; декоративное искусство; дизайн : учебное пособие для вузов / Наталья Михайловна Сокольникова. - Москва : Академия, 1999. - 365 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0415-3.
    Имеются экземпляры в отделах и библиотеках: отдел книгохранения (спросить в отделе искусств), ЦГБ им. Н. В. Гоголя; Единство, ул. Кирова 10, т. 74-44-66.
    4. 87.8
        Ф81
        Фохт-Бабушкин Ю. У. Искусство и духовный мир человека : (об особенностях воздействия искусства на личность) / Ю. И. Фохт-Бабушкин. - Москва : Знание, 1982. - 110 с. - (Народный университет. Факультет литературы и искусства).
    Имеются экземпляры в отделах и библиотеках: отдел книгохранения (спросить в отделе искусств), ЦГБ им. Н. В. Гоголя; Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52.
    5. 74.200.55
        Х43
        Хижняк Ю. Н. Как прекрасен этот мир : из опыта работы по нравственно-эстетическому воспитанию школьников : книга для учителя / Ю. Н. Хижняк. - Москва : Просвещение, 1986. - 159 с.
    Имеются экземпляры в отделах и библиотеках: отдел книгохранения (спросить в отделе искусств), ЦГБ им. Н. В. Гоголя; Фесковская, ул. Разведчиков 64, т. 31-26-74; им. Д. С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96.

    Во избежание широкого распространения коронавирусной инфекции временно приостановлено обслуживание читателей во всех библиотеках МБУ «МИБС» г. Новокузнецка (см. Объявление). Библиотеки возобновят свою работу по окончании периода самоизоляции.

    ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

    1. Арт-педагогика на уроках изобразительного искусства как средство развития и формирования эмоционального интеллекта : методическая разработка / Министерство образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым, Феодосийская общеобразовательная школа I-III ступеней № 6. – Феодосия, 2013. – 63 с. – URL: http://schoolcrimea.ru/doc/2013.pdf (дата обращения: 07.05.2020).
    2. Боброва О. А. Искусство и его роль в развитии личности / О. А. Боброва // Современные проблемы образования : сборник научных статей / Уральский федеральный университет. – Екатеринбург, 2014. – С. 62-64. – URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/31329 (дата обращения: 07.05.2020).
    3. Бутенко Н. В. Развитие художественного творчества детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста : монография / Н. В. Бутенко ; Южно-Уральский  государственный  гуманитарно-педагогический  университет, Южно-Уральский научный центр Российской академии образования. – Челябинск : Изд-во Южно-Уральского научного центра РАО, 2018. – 171 с. – (Библиотека научного журнала «Вестник ЧГПУ»). – URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/4894/%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.%20%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6.%20%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80.%202018.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 07.05.2020).
    4. Быковская М. А. Роль эстетического воспитания в гармоническом развитии личности ребенка / Быковская Мария Александровна, Семенова Мария Александровна // Мир науки. Педагогика и психология : интернет-журнал. – 2018. – Т. 6, № 1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-esteticheskogo-vospitaniya-v-garmonicheskom-razvitii-lichnosti-rebyonka (дата обращения: 07.05.2020).
    5. Викторова Е. В. Использование произведений изобразительного искусства как средства эмоционально-нравственного развития личности подростка в процессе обучения / Е. В. Викторова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2007. – Т. 19, № 45. – С. 335-338. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-proizvedeniy-izobrazitelnogo-iskusstva-kak-sredstva-emotsionalno-nravstvennogo-razvitiya-lichnosti-podrostka-v (дата обращения: 07.05.2020).
    6. Викторова Е. В. Произведения изобразительного искусства как средство эмоционально-нравственного развития личности / Е. В. Викторова // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. – 2008. – № 11. – С. 112-117. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proizvedeniya-izobrazitelnogo-iskusstva-kak-sredstvo-emotsionalnonravstvennogo-razvitiya-lichnosti (дата обращения: 07.05.2020).
    7. Жуликов А. В. Теоретические и методические основы преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях : учебное пособие / А. В. Жуликов ; Каменский педагогический колледж. – Каменск-Шахтинский, 2016. – 259 с. – URL: http://www.kpc.edu.ru/doc/8.pdf (дата обращения: 07.05.2020).

    Всего Вам доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

  • Вопрос № 1207 от  29 Февраля 2020 года: Елена (Ленск)
    Ответ от  29 Февраля 2020 года

    Здравствуйте, Елена. Предлагаем следующий список источников по вашей теме:

    1. Аркатова А. Л. Коррекционно-педагогическая работа по формированию мотивации к овладению правильной речью у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Аркатова Анастасия Леонидовна, Самофал Роман Александрович // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2017. - № 2 (77). - С. 125-129. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsionno-pedagogicheskaya-rabota-po-formirovaniyu-motivatsii-k-ovladeniyu-pravilnoy-rechyu-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 29.02.2020).
    2. Башмакова С. Б. Проблемы развития грамматического строя у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Башмакова Светлана Борисовна, Максимова Светлана Алексеевна // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии. - 2015. –  № 12 (55). – С. 87-94. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-grammaticheskogo-stroya-u-starshih-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 29.02.2020).
    3. Глухов В. П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием : учебно-методическое пособие / В. П. Глухов ; Московский пед. гос. ун-т. - Москва : МПГУ, 2017. - 230, [1] с. - ISBN 978-5-4263-0558-8.
    4. Гомзяк О. С. Коррекционная работа логопеда с детьми старшего дошкольного возраста : содержание и направление логопедического процесса, программа «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи III уровня у детей старшего дошкольного возраста (группы компенсирующей направленности от 5 до 6 и от 6 до 7 лет для детей с тяжелыми нарушениями речи), обследование речи старших дошкольников с ОНР» / О. С. Гомзяк. - Москва : Любомир, 2016. - 256 с. - ISBN 978-5-9907793-5-8.
    5. Грибановская В. Е. Технология логопедической работы по развитию у старших дошкольников с патологией речи умений структурно-семантического оформления текстов с элементами творчества / Грибановская Виктория Евгеньевна // Концепт : электрон. журн. - 2019. - № 6. -  URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-logopedicheskoi-raboty-po-razvitiyu-u-starshih-doshkolnikov-s-patologiei-rechi-umenii-strukturno-semanticheskogo (дата обращения: 29.02.2020).
    6. Двуреченская О. Н. Особенности словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Двуреченская Ольга Николаевна, Минеева Елизавета Дмитриевна // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 62. – С. 72-74. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-slovoizmeneniya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 29.02.2020).
    7. Жулина Е. В. Драматизация как средство коррекции нарушений связной речи у старших дошкольников с ОНР / Жулина Елена Викторовна, Аргунова Светлана Евгеньевна // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 63. – С. 168-171. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dramatizatsiya-kak-sredstvo-korrektsii-narusheniy-svyaznoy-rechi-u-starshih-doshkolnikov-s-onr (дата обращения: 29.02.2020).
    8. Жулина Е. В. Логопедическая ритмика в комплексной работе по преодолению общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста / Жулина Елена Викторовна, Кадикина Марина Вадимовна // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 63. – С. 171-173. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logopedicheskaya-ritmika-v-kompleksnoy-rabote-po-preodoleniyu-obschego-nedorazvitiya-rechi-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 29.02.2020).
    9. Коррекция нарушений речи у старших дошкольников с ОНР : методическое пособие / [сост. Е. В. Абрамовских, В. С. Васильева]. - Челябинск : Цицеро, 2015. - 139 с. – URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/1297/%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%92.%D0%A1.%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%20%282%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 29.02.2020). - ISBN 978-5-91283-000-0.
    10. Красичкова Н. А. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами речедвигательных упражнений / Красичкова Наталья Анатольевна, Дмитриева Елена Ермолаевна // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 61. – С. 169-172. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-svyaznoy-rechi-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-sredstvami-rechedvigatelnyh-uprazhneniy (дата обращения: 29.02.2020).
    11. Привалова О. А. Театрализованная деятельность в логопедической коррекции нарушений связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи / Привалова Ольга Алексеевна // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 61. – С. 248-250. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teatralizovnnaya-deyatelnost-v-logopedicheskoy-korretsii-narusheniy-svyaznoy-rechi-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 29.02.2020).
    12. Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т. В. Волосовец, О. П. Гаврилушкина [и др.] ; под. ред. Л. В. Лопатиной. – Санкт-Петербург : [б. и.], 2014. - 386 с. – URL: https://firo.ranepa.ru/files/docs/do/navigator_obraz_programm/obrazovat_prog_do_dlya_doshkolnikov_s_tyajelymi_narusheniyami_rechi_lopatina.pdf (дата обращения: 29.02.2020).
    13. Современные технологии развития связной речи детей с речевыми нарушениями : учебное пособие / сост. М. Я. Добря, М. Л. Мальчевская ; Хакасский гос. ун-т им. Н. Ф. Катанова. - Абакан : ХГУ им. Н. Ф. Катанова, 2018. - 102 с. - ISBN 978-5-7810-1686-0.
    14. Судакова В. Е. Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием : монография / В. Е. Судакова. - 2-е изд., стер. - Москва : Флинта, 2015. - 88 с. - ISBN 978-5-9765-1747-9.
    15. Теоретико-прикладные подходы к изучению речевых процессов детей с недоразвитием речи различного генеза : коллективная монография / [Алексеев И. А., Баженова А. А., Головина К. О. и др.] ; отв. за вып.: Скоробогатова Н. В., Пяшкур Ю. С. ; Шадринский гос. пед. ун-т, Фак. коррекц. педагогики и психологии, Каф. коррекц. педагогики и спец. психологии. – Шадринск : ШГПУ, 2016. – 323 с. – URL: http://shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/297.pdf (дата обращения: 29.02.2020). - ISBN978-5-87818-518-9.
    16. Чиркина Г. В. Коррекция нарушений речи : программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи / [Чиркина Г. В., Филичева Т. Б., Туманова Т. В.]. – [Москва : Просвещение, 2016]. – 201 с. – URL: https://ciur.ru/vtk/vtk_ds45/DocLib2/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%91.,%20%D0%A7%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%93.%D0%92.,%20%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%92.%20%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8.pdf (дата обращения: 29.02.2020).


    Всего доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.

‹ предыдущая      1  2  3  4  5  6  7  8  9  10     следующая ›