Виртуальная справка «Спроси у Гоголевки»
Найдено результатов: 246
- Вопрос № 1567 от 02 Декабря 2024 года: Дарья (Глазов)
Здравствуйте, помогите пожалуйста найти статьи по теме " Формирование метапредметных образовательных результатов учащихся на уроках истории "
показать ответОтвет от 03 Декабря 2024 годаЗдравствуйте, Дарья! Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
1. Бехтенова, Е. Ф. Технология проектной деятельности на уроках истории как основа формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения школьников / Бехтенова Елена Федоровна. - Текст : электронный // Сибирский педагогический журнал. - 2019. - № 2. - С. 31-38. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-proektnoy-deyatelnosti-na-urokah-istorii-kak-osnova-formirovaniya-lichnostnyh-metapredmetnyh-i-predmetnyh-rezultatov (дата обращения: 03.12.2024).2. Гевуркова, Е. А. Формирование метапредметных умений работать с источниками в курсах истории / Елена Алексеевна Гевуркова, Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 7. - С. 33-40.
3. Еремина, Т. Ю. К вопросу о сформированности метапредметных умений учащихся в историко-обществоведческом образовании / Татьяна Юрьевна Еремина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 8. - С. 41-45.
4. Еремина, Т. Ю. Оценивание метапредметных результатов образования / Татьяна Юрьевна Еремина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 6. - С. 44-49.
5. Запасникова, Е. Н. Формирование и развитие личностных универсальных учебных действий на уроках истории / Е. Н. Запасникова. - Текст : электронный // Наука, образование и культура. - 2018. - № 1 (25). - C. 76-78. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-razvitie-lichnostnyh-universalnyh-uchebnyh-deystviy-na-urokah-istorii (дата обращения: 03.12.2024).
6. Калуцкая, Е. К. Прототипы реальных ситуаций на уроках истории и обществознания как средство достижения учащимися метапредметных результатов / Е. К. Калуцкая. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2018. - № 6. - С. 56-61.
7. Коваль, Т. В. Формирование опыта познавательной учебной деятельности старшеклассников: метапредметные результаты изучения межпредметного модульного курса / Татьяна Викторовна Коваль. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 5. - С. 31-36.
8. Крутова, И. В. Системный подход в реализации требований к образовательным результатам ФГОС общего образования : (на примере истории и обществознания) / И. В. Крутова, Р. В. Пазин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 53-59.
9. Марчукова, С. М. Эвристический потенциал наглядности как средства формирования метапредметных образовательных результатов / С. М. Марчукова. - Текст : непосредственный // Образование и общество. - 2022. - № 3. - С. 12-21.
10. Несмелова, М. Л. Подходы к реализации метапредметных требований ФГОС общего образования на уроках истории и обществознания / М. Л. Несмелова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 2. - С. 20-26.
11. Нефедова, О. В. Карикатуры как средство достижения предметных и метапредметных результатов на уроках истории / О. В. Нефедова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2021. - № 10. - С. 3-6, 1-4-я с. цв. вкл.
12. Постаногова, В. Б. Игра как одно из средств достижения метапредметных результатов на уроках истории / Постаногова Виктория Борисовна. - Текст : электронный // Вестник научной ассоциации студентов и аспирантов исторического факультета Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Studis historica juvenum. - 2024. - № 1. - С. 165-171. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igra-kak-odno-iz-sredstv-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-na-urokah-istorii (дата обращения: 03.12.2024).
13. Проектирование результатов изучения истории в российской школе: опыт и перспективы / Л. Н. Алексашкина, О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский, О. М. Хлытина. - Текст : электронный // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2020. - № 4 (69). - С. 124-137. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-rezultatov-izucheniya-istorii-v-rossiyskoy-shkole-opyt-i-perspektivy (дата обращения: 03.12.2024).
14. Семенова, Л. Н. Метапредметные результаты в обучении истории: учительские пробы построения метапредметных заданий (на примере 6 класса) / Людмила Николаевна Семенова, Вероника Викторовна Карпова, Татьяна Евгеньевна Кусакина. - Текст : электронный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. - 2023. - № 2 (58). - С. 70-79. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metapredmetnye-rezultaty-v-obuchenii-istorii-uchitelskie-proby-postroeniya-metapredmetnyh-zadaniy-na-primere-6-klassa (дата обращения: 03.12.2024).
15. Синельников, И. Ю. Метапредметные задания как средство мотивации учащихся к освоению предметного содержания / Игорь Юрьевич Синельников. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 4. - С. 30-37.
16. Синельников, И. Ю. Метапредметный подход: риски и стратегия деятельности / И. Ю. Синельников. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2018. - № 7. - С. 3-10.
17. Шакамалова, Ю. Е. Возможности сервисов Web 2.0 для достижения метапредметных результатов урока истории / Ю. Е. Шакамалова. - Текст : непосредственный // Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 8. - С. 43-45.
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1565 от 24 Ноября 2024 года: Евгения (Новокузнецк)
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, с поиском литературы для диплома. Тема: "Организация работы учащихся с различными видами исторических источников". Спасибо.
показать ответОтвет от 25 Ноября 2024 годаЗдравствуйте, Евгения! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:
1. Алексашкина, Л. Н. Визуальные источники в современных учебниках истории как объект познавательной деятельности школьников / Л. Н. Алексашкина, Н. И. Ворожейкина. - Текст : электронный // Ценности и смыслы. - 2018. - № 5. - С. 58-72. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnye-istochniki-v-sovremennyh-uchebnikah-istorii-kak-obekt-poznavatelnoy-deyatelnosti-shkolnikov (дата обращения: 25.11.2024).2. Алексашкина, Л. Н. Использование познавательного потенциала исторической карты при изучении школьниками истории / Л. Н. Алексашкина, Н. И. Ворожейкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 9. - С. 19-27.
3. Алексеева, Л. В. О работе с документами на уроках истории: традиции и современность / Алексеева Любовь Васильевна, Хорошилова Анна Анатольевна, Конышева Ирина Ивановна. - Текст : электронный // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - Т. 8, № 2. - URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PDMN220.pdf?ysclid=m3wjoygzcw992934359 (дата обращения: 25.11.2024).
4. Антонцева, В. А. Работа с историческими источниками в школе и вузе / В. А. Антонцева. - Текст : электронный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2018. - № 7. - С. 36-40. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-s-istoricheskimi-istochnikami-v-shkole-i-vuze (дата обращения: 25.11.2024).
5. Бирюков, С. А. Работа с архивными документами на уроках истории / С. А. Бирюков. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 1999. - № 5. - С. 16-22.
6. Ворожейкина, Н. И. Преподавание истории в основной школе: проблемы и пути решения / Н. И. Ворожейкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 4. - С. 19-27.
Аннотация: Рассматриваются проблемы методики преподавания истории в среднем звене основной школы (6 и 7 классы): усвоение хронологии и фактического материала, работа с историческими понятиями и терминами, формирование умения сравнивать, обращение к историческому источнику.7. Гевуркова, Е. А. Формирование метапредметных умений работать с источниками в курсах истории / Елена Алексеевна Гевуркова, Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 7. - С. 33-40.
8. Девятайкина, Н. И. О работе с историческими источниками в контексте требований к предметным результатам (история, VI класс) / Нина Ивановна Девятайкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 25-34.
9. Зверева, К. Е. Экспонаты краеведческих музеев как основа историко-познавательной деятельности школьников / К. Е. Зверева, О. М. Хлытина, Е. Ф. Бехтенова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 6. - С. 20-30.
10. Звонарева, Н. А. Потенциал работы с карикатурами в старшей школе в процессе формирования исторической грамотности обучающихся / Звонарева Наталия Алексеевна, Маслова Наталья Николаевна, Звонарев Андрей Владимирович. - Текст : электронный // Образование и право. - 2023. - № 7. - С. 309-319. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-raboty-s-karikaturami-v-starshey-shkole-v-protsesse-formirovaniya-istoricheskoy-gramotnosti-obuchayuschihsya (дата обращения: 25.11.2024).
11. Ильина, М. В. Способы организации учебной деятельности с историческим текстом / Ильина Марина Владимировна. - Текст : электронный // Калининградский вестник образования. - 2019. - № 3. - С. 90-97. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposoby-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti-s-istoricheskim-tekstom (дата обращения: 25.11.2024).
12. Исторические источники в преподавании истории в школе и вузе: современные исследовательские подходы / [Бехтенова Е. Ф., Горьковская З. П., Зверев В. А. и др.] ; под ред. В. А. Зверева, О. М. Хлытиной ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 147 с. - URL: https://repo.nspu.ru/bitstream/nspu/653/1/istoricheskie-istochniki-v-prepo.pdf?ysclid=m3wjvzs33i394394282 (дата обращения: 25.11.2024). - ISBN 978-5-00023-166-1. - Текст : электронный.
13. Крючкова, Е. А. Использование доступных информационных ресурсов государственных архивов при изучении истории в школе / Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 7. - С. 47-53.
14. Крючкова, Е. А. Формирование у школьников умений работать с историческими текстами / Елена Алексеевна Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 4. - С. 14-20.
15. Лейбова, Е. К. Одежда как источник для изучения истории повседневности XX в. / Е. К. Лейбова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 9. - С. 61-66.
16. Макаров, А. Н. Использование кинофотодокументов на уроках (на примере истории советской индустриализации) / А. Н. Макаров. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 4. - С. 47-51.
17. Манданова, Е. С. Развитие познавательных умений учащихся при изучении исторических источников / Е. С. Манданова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - № 10. - С. 28-32.
18. Румянцев, В. Я. Работа с историческими источниками / В. Я. Румянцев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2003. - № 3. - С. 38-41.
19. Современные отечественные исследователи о методике работы с документами на уроках истории. - Текст : электронный // Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в образовательных организациях различных типов / [Л. В. Алексеева, О. А. Бытко, Е. Е. Вяземский и др. ; отв. ред. Л. В. Алексеева] ; Нижневартовский государственный университет. - Нижневартовск, 2019. - С. 49-53. - URL: https://nvsu.ru/ru/Intellekt/2278/Aktualnye_problemy_prepodavaniya_istorii._CHast_6.pdf?ysclid=m3wk586oge406583013 (дата обращения: 25.11.2024).
20. Хлытина, О. М. Организация работы старшеклассников с историческими источниками: от овладения умениями к познанию прошлого / О. М. Хлытина. - Текст : электронный // Вестник Омского университета. - 2011. - № 3. - С. 367-373. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-raboty-starsheklassnikov-s-istoricheskimi-istochnikami-ot-ovladeniya-umeniyami-k-poznaniyu-proshlogo (дата обращения: 25.11.2024).
21. Хлытина, О. М. Произведения искусства как визуальные исторические источники и историографические тексты на уроках истории / О. М. Хлытина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 4. - С. 37-44.
22. Хлытина, О. М. Устные исторические источники в учебном историческом познании на старшей ступени школы / О. М. Хлытина, Е. К. Лейбова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 1. - С. 17-25. - Окончание. Начало: № 10, 2012.
23. Черваков, Н. Н. Организация работы с документами на уроке / Н. Н. Черваков. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 1999. - № 8. - С. 47-50.
24. Шилин, С. Н. Использование карикатур при изучении курса истории в школе / Сергей Николаевич Шилин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 4. - С. 74-80.
25. Юдовская, А. Я. Критически осмысливать прочитанное / А. Я. Юдовская. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 10. - С. 46-50.
Аннотация: На ряде примеров рассматриваются возможные варианты методического сопровождения исторических источников, позволяющих школьнику самостоятельно "читать и понимать" их, получать новую информацию.26. Ярошенко, В. Учимся работать самостоятельно/ В. Ярошенко. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников. - 2007. - № 1. - С. 35-40.
Аннотация: Рекомендации учащимся, как правильно вести записи, составлять конспекты и работать с текстами исторических источников.
Журналы "История и обществознание для школьников", "Преподавание истории в школе", "Преподавание истории и обществознания в школе" находятся в отделе книгохранения ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11 (спросить в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, 3-й этаж).
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1560 от 12 Ноября 2024 года: Елена (Ленск)
Здравствуйте! Необходима литература по теме:Охраняемые пресмыкающиеся и земноводные Забайкальского края в учебно-воспитательном процессе по биологии. Литература должна быть не старше 2020г.
показать ответОтвет от 12 Ноября 2024 годаЗдравствуйте, Елена! По вашей теме можем предложить только следующие источники:
1. Бяшкин, М. М. Формирование экологической культуры обучающихся на уроках географии посредством заочных виртуальных экскурсий (на примере особо охраняемых природных территорий) / М. М. Бяшкин, О. В. Шульгина. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2020. - № 4. - С. 38-43.
2. Жуматаева, Г. Л. Внеклассное мероприятие "Путешествие по страницам Красной книги" : (для учащихся 5-6-х классов) / Жуматаева Галина Леонидовна. - Текст : электронный // Образовательная социальная сеть nsportal.ru. - URL: https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/12/13/vneklassnoe-meropriyatie-puteshestvie-po-stranitsam (дата обращения: 12.11.2024).
3. Красная книга. - Текст : электронный // Министерство природных ресурсов Забайкальского края : [сайт]. - URL: https://minprir.75.ru/deyatel-nost/ohrana-okruzhayuschey-sredy/krasnaya-kniga?ysclid=m3eaqd9r56285373146 (дата обращения: 12.11.2024).
4. "Красная книга" : методические рекомендации по проведению Всероссийского урока "Эколята - молодые защитники природы" для среднего школьного возраста / [А. В. Панин, Л. А. Касаткина, И. В. Козельская и др.]. - [Москва] : Федеральный детский эколого-биологический центр, 2020. - 13 с. - URL: https://urok.fedcdo.ru/wp-content/uploads/2020/11/MR-Krasnaya-kniga.pdf?ysclid=m3eclg0joh339601315 (дата обращения: 12.11.2024). - Текст : электронный.
5. Мельничук, Е. М. Все меньше окружающей природы, все больше окружающей среды / Е. М. Мельничук. - Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2020. - № 3. - С. 49-51.
6. Мерзликина, В. "Юные друзья природы" : дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа / В. Мерзликина, Н. Литвинова. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2022. - № 6. - С. 49-56.
7. Ответственное обращение с животными. - Текст : непосредственный // Нарконет. - 2023. - № 3. - С. 32-42. - Продолж. Начало: №№ 11-12, 2021; №№ 1-6, 8-12, 2022; № 1, 2023.
8. Полякова, Т. Г. Экология и человек. По страницам "Красной книги" / Полякова Т. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 38-42.
9. Семенов, А. А. Изучение особо охраняемых природных территорий / А. А. Семенов, А. Е. Митрошенкова. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2021. - № 5. - С. 70-75.
10. Шенцева, Т. Н. Методическая разработка "Наша хрупкая планета" : форма проведения занятия: "заочное путешествие" / Шенцева Т. Н., Щепкина И. Е. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 53-57.
11. Шергина, Е. Путешествие по страницам Красной книги / Е. Шергина. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2024. - № 2. - С. 52-54.
Всего доброго! Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
- Вопрос № 1554 от 07 Ноября 2024 года: Елена (Ленск)
Здравствуйте! Необходима литература по теме:Школьное историческое образование на современном этапе. Литература должна быть не старше 2020г. С уважением Елена
показать ответОтвет от 08 Ноября 2024 годаЗдравствуйте, Елена! Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
1. Агансон, О. И. Цифровизация исторического образования : о летней онлайн-школе для учителей истории на историческом факультете МГУ (август 2020 г.) / Ольга Игоревна Агансон. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 1. - С. 77-80.
2. Алексашкина, Л. Н. История в школе: о плюрализме и системности концепций / Людмила Николаевна Алексашкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 2. - С. 46-50.
3. Антонова, А. В. Использование цифровых технологий в школьном историческом образовании / А. В. Антонова. - Текст : электронный // Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. - 2023. - № 26. - С. 151-156. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54918531 (дата обращения: 08.11.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
4. Апостолова, Т. М. Историческое образование и историческое просвещение: как воспитать человека и гражданина / Т. М. Апостолова, А. А. Козлова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 5. - С. 48-53.
5. Баранов, П. А. Некоторые аспекты развития системы российского школьного исторического образования / Баранов П. А. - Текст : электронный // Педагогическая наука и практика. - 2021. - № 3 (33). - С. 14-18. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-aspekty-razvitiya-sistemy-rossiyskogo-shkolnogo-istoricheskogo-obrazovaniya (дата обращения: 08.11.2024).
6. Безрукова, В. С. Интеграция исторического и обществоведческого знания, человек как субъект истории / В. С. Безрукова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2024. - № 1. - С. 3-10.
7. Вяземский, Е. Е. Воспитание в школе и на уроках истории и обществознания: обзор дискуссионной площадки по актуальным проблемам исторического образования / Е. Е. Вяземский, Р. В. Пазин, М. Г. Цыренова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2022. - № 6. - С. 3-15.
8. Вяземский, Е. Е. О Концепции развития общего исторического образования в России в 2020-е гг. / Вяземский Евгений Евгеньевич, Стрелова Ольга Юрьевна. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 2. - С. 51-57.
9. Исаев, А. И. Путь к критическому мышлению: роль современных технологий в школьном историческом образовании / Исаев Артем Игоревич. - Текст : электронный // Научно-исследовательский центр "Вектор развития". - 2024. - № 21. - С. 81-86. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67893837 (дата обращения: 08.11.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
10. Краснова, М. А. Школьное историческое образование и проблемы формирования исторического сознания учащихся / М. А. Краснова. - Текст : электронный // Нижегородское образование. - 2024. - № 1. - С. 31-35. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67913062 (дата обращения: 08.11.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
11. Крючкова, Е. А. К вопросу о необходимости единой концепции школьного исторического образования в Российской Федерации / Е. А. Крючкова. - Текст : электронный // Наука и школа. - 2020. - № 5. - С. 67-73. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-neobhodimosti-edinoy-kontseptsii-shkolnogo-istoricheskogo-obrazovaniya-v-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 08.11.2024).
12. Куцева, Е. А. Цифровые образовательные ресурсы в школьном историческом образовании / Е. А. Куцева. - Текст : электронный // Поволжский педагогический вестник. - 2020. - № 3 (28). - С.113-121. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-v-shkolnom-istoricheskom-obrazovanii (дата обращения: 08.11.2024).
13. Кучурин, В. В. Целевые ориентиры школьного исторического образования в обновленной версии ФГОС основного общего образования / В. В. Кучурин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2022. - № 3. - С. 55-63.
14. Нуретдинова, Л. Ф. Региональная история в системе современного школьного исторического образования / Л. Ф. Нуретдинова, Г. М. Бурдина. - Текст : электронный // Инновационные научные исследования. - 2021. – Вып. 4, № 2. - С. 137-144. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46298939 (дата обращения: 08.11.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
15. Синицын, О. В. Исторические знания как фактор гражданского образования / О. В. Синицын. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 7. - С. 39-43.
16. Соколов, А. Б. Национальная идентичность как фактор исторического образования / Андрей Борисович Соколов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 2. - С. 17-26.
17. Функ, Р. В. Углубленное изучение истории в старшей школе в контексте концепции преподавания курса "История России" / Р. В. Функ. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2022. - № 1. - С. 60-64.
18. Чиканова, Н. А. Визуальные ресурсы в практике исторического образования / Н. А. Чиканова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 9. - С. 45-47, 1-4-я с. цв. вкл.
19. Шеламова, А. А. Геймификация в системе школьного исторического образования: опыт и современная практика / Шеламова А. А., О. А. Котлярова. - Текст : электронный // Научный электронный журнал Меридиан. - 2021. - № 6 (59). - С. 12-14. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46515309 (дата обращения: 08.11.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
Дополнительные материалы отправлены по электронной почте.
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1549 от 08 Октября 2024 года: Кристина (Казань)
Здравствуйте! Необходимо найти литературу для курсовой по теме "формирование метапредметных образовательных результатов учащихся основной школы при изучении биологии" 578
показать ответОтвет от 09 Октября 2024 годаЗдравствуйте, Кристина! Предлагаем следующий список источников по вашей теме:
1. Акулов, А. А. Средства достижения метапредметных результатов при обучении биологии в основной школе по современным учебно-методическим комплектам (УМК) / Акулов А. А. - Текст : электронный // Вопросы науки и образования. - 2018. - № 4 (16). - С. 49-50. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-pri-obuchenii-biologii-v-osnovnoy-shkole-po-sovremennym-uchebno-metodicheskim (дата обращения: 08.10.2024).2. Воровщиков, С. Г. Метапредметное занятие: особенности сценарирования и методики преподавания / С. Г. Воровщиков. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2021. - № 3. - С. 55-64.
3. Воровщиков, С. Г. Овладение учащимися универсальными учебными действиями: общешкольный формат обеспечения / С. Г. Воровщиков. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 55-63.
4. Достижение метапредметных результатов в рамках изучения предметов естественно-научного блока (основное общее образование) : методические рекомендации / Н. А. Заграничная, Л. А. Паршутина, А. Ю. Пентин, А. В. Теремов ; М-во просвещения Российской Федерации, ФГБНУ "Институт стратегии развития образования". - Москва : Ин-т стратегии развития образования, 2023. - 135 с. - URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/12/estestvenno-nauchnyj-blok_01.pdf?ysclid=m217hh2qfj161692715 (дата обращения: 09.10.2024). - ISBN 978-5-6050561-8-8. - Текст : электронный.
5. Журин, А. А. Метапредметные результаты обучения: терминология и структура / А. А. Журин, Ю. М. Дедков. - Текст : непосредственный // Педагогическое образование и наука. - 2019. - № 6. - С. 84-88.
6. Знаменщикова, Е. М. Достижение метапредметных образовательных результатов во внеурочной деятельности по биологии / Е. М. Знаменщикова. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2020. - № 3. - С. 61-65.
7. Ивашедкина, О. А. Достижение метапредметных образовательных результатов на уроках биологии / О. А. Ивашедкина. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2013. - № 4. - С. 28-33.
8. Карташова, Н. С. Методические условия достижения метапредметных результатов обучения в процессе подготовки учителя биологии / Карташова Наталья Сергеевна, Шахмурова Гульнара Абдуллаевна. - Текст : электронный // Наука в жизни человека. - 2024. - № 2. - С. 26-33. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-usloviya-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-obucheniya-v-protsesse-podgotovki-uchitelya-biologii (дата обращения: 08.10.2024).
9. Карташова, Н. С. Цифровые инструменты на уроках биологии как средство достижения метапредметных результатов обучения / Н. С. Карташова, Н. В. Медведева. - Текст : электронный // #Ученичество. - 2022. - № 2. - С. 53-65. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-instrumenty-na-urokah-biologii-kak-sredstvo-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-obucheniya (дата обращения: 08.10.2024).
10. Каткова, О. А. Формирование метапредметных результатов через интеграцию предметов естественно-математического цикла в условиях реализации ФГОС / О. А. Каткова. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2016. - № 9/10. - С. 54-59.
11. Маркова, Т. В. Развитие метапредметных умений на уроках биологии / Т. В. Маркова. - Текст : электронный // Вестник военного образования. - 2020. - № 6 (27). - С. 113-116. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/universalnye-navyki-razvitie-metapredmetnyh-umeniy-na-urokah-biologii (дата обращения: 08.10.2024).
12. Масновиева, О. А. Применение объемного моделирования объектов и процессов на уроках биологии как средство достижения метапредметных результатов / О. А. Масновиева. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2023. - № 5. - С. 49-53.
13. Морсова, С. Г. Реализация метапредметного подхода в процессе обучения биологии в 5-6 классах / С. Г. Морсова, Л. Н. Сухорукова. - Текст : электронный // Ярославский педагогический вестник. - 2018. - № 3. - С. 78-85. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-metapredmetnogo-podhoda-v-protsesse-obucheniya-biologii-v-5-6-klassah (дата обращения: 09.10.2024).
14. Петунин, О. В. Практика формирования метапредметных результатов обучения школьников биологии / О. В. Петунин. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2018. - № 4. - С. 39-41.
15. Формирование у учащихся метапредметных результатов по биологии. Из опыта работы : сборник методических разработок городского методического объединения учителей биологии г. Дубна / авт.-сост. Биканова Н. В. - Дубна, 2024. - 50 с. - URL: http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2024/05/Formirovanie-metapredmetnyh-rezultatov-po-biologii.-Sbornik-2024.pdf (дата обращения: 09.10.2024). - Текст : электронный.
16. Хайбулина, К. В. Формирование личностных, метапредметных и предметных результатов на школьных экскурсиях по биологии / К. В. Хайбулина. - Текст : непосредственный // Биология в школе. - 2024. - № 5. - С. 21-29.
17. Хотулева, О. В. Реализация метапредметного подхода в преподавании биологии в средней школе / Хотулева Ольга Викторовна, Ющенко Юлия Алексеевна, Эшбаева Гузал Бахтиеровна. - Текст : электронный // Проблемы современного педагогического образования. - 2021. - № 71. - С. 260-264. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-metapredmetnogo-podhoda-v-prepodavanii-biologii-v-sredney-shkole (дата обращения: 08.10.2024).
18. Шаповалова, О. Н. Особенности оценки метапредметных результатов по биологии / Шаповалова Ольга Николаевна. - Текст : электронный // Colloquium-journal. - 2019. - № 3 (27). - С. 55-57. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-otsenki-metapredmetnyh-rezultatov-po-biologii (дата обращения: 08.10.2024).
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1546 от 22 Сентября 2024 года: Александра (Санкт-Петербург)
Добрый день! Необходимо подобрать литературу для ВКР по теме "Формирование лингвокультурологической компетенции с использованием аутентичных материалов у учеников 10-11 классов". Спасибо!
показать ответОтвет от 22 Сентября 2024 годаДобрый день, Александра! По теме вашей ВКР можем предложить следующий список литературы:
1. Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка : учебное пособие / Н. Ф. Алефиренко. - 7-е изд., стер. - Москва : Флинта, 2022. - 282, [1] с. - ISBN 978-5-9765-0813-2. - Текст : непосредственный.2. Бирюкова, М. С. Лингвокультурологическая компетенция: содержание и теоретические основы / М. С. Бирюкова. - Текст : электронный // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2016. - № 4 (40). - С. 114-120. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturologicheskaya-kompetentsiya-soderzhanie-i-teoreticheskie-osnovy (дата обращения: 22.09.2024).
3. Боровиков, П. Ю. Концепция формирования лингвокультурологической компетенции школьников на основе аудиотекстов при обучении английскому языку / П. Ю. Боровиков. - Текст : электронный // Молодой ученый. - 2015. - № 9. - С. 7-9. - URL: https://moluch.ru/archive/89/18551/?ysclid=m1d73lnzcf251050156 (дата обращения: 22.09.2024).
4. Воробьев, В. В. Лингвокультурология: (теория и методы) / В. В. Воробьев. - Москва : Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 1997. - 331 с. - ISBN 5-209-00895-9. - Текст : непосредственный.
5. Гильманова, А. А. Обучение чтению аутентичных текстов на занятиях по иностранному языку / Гильманова А. А., Никитина С. Е., Тябина Д. В. - Текст : электронный // Международный научно-исследовательский журнал. - 2016. - № 5, ч. 4. - С. 24-27. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-chteniyu-autentichnyh-tekstov-na-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 22.09.2024).
6. Горшенина, Л. И. Формирование лингвокультурной и социокультурной компетенций при обучении иностранным языкам / Горшенина Л. И., Прынзина А. В. - Текст : электронный // Дневник науки. - 2022. - № 10. - URL: http://dnevniknauki.ru/images/publications/2022/10/pedagogics/Gorshenina_Prynzina.pdf (дата обращения: 22.09.2024).
7. Кебекова, Ф. С. Лингвокультурологическая компетенция и обучение языкам / Ф. С. Кебекова. - Москва : Гелиос АРВ, 2006. - 406 с. - Текст : непосредственный.
8. Лучанинова, С. Н. Формирование ключевых компетенций учащихся: поэтический текст в лингвокультурологическом аспекте / С. Н. Лучанинова. - Текст : непосредственный // Филологический класс. - 2013. - № 2 (32). - С. 50-52. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-klyuchevyh-kompetentsiy-uchaschihsya-poeticheskiy-tekst-v-lingvokulturologicheskom-aspekte (дата обращения: 22.09.2024).
9. Мишатина, H. Я. К вопросу формирования лингвокультурологической компетенции старшеклассников / H. Я. Мишатина. - Текст : электронный // Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики : материалы Международной научно-практической конференции, 27-28 апреля 2006 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2006. - С. 275-283. - URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/13114?ysclid=m1d6xezw10472502005 (дата обращения: 22.09.2024).
10. Мишатина, Н. Л. Диалог культур: что значит "думать по-русски"? / Н. Л. Мишатина. - Текст : непосредственный // Русский язык в школе. - 2008. - № 3. - С. 12-15.
Аннотация: Лингвокультурологические задачи для изучения концепта "мы-другие" в 10-11 классах.11. Орехова, И. А. Фомирование лингвокультурологической компетенции в процессе обучения иностранным языкам / И. А. Орехова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2004. - № 5. - С. 28-30.
12. Поторочина, Г. Е. Формирование межкультурной компетенции старшеклассников на основе учебного лингвокультурологического материала / Г. Е. Поторочина, М. Н. Смирнова, М. В. Салтыкова. - Текст : непосредственный // Европейский журнал социальных наук. - 2018. - № 10. - С. 306-311.
13. Поторочина, Г. Е. Формирование межкультурной компетенции старшеклассников на основе учебных лингвокультурологических материалов / Г. Е. Поторочина. - Текст : электронный // Вестник педагогического опыта. - 2012. - № 33. - С. 76-79. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18100796 (дата обращения: 22.09.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
14. Шляхова, И. С. Формирование лингвокультурологического мышления старшеклассников общеобразовательной школы : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования / Шляхова Инесса Сергеевна ; Ставропольский государственный университет. - Ставрополь, 2006. - 21 с. - URL: https://new-disser.ru/_avtoreferats/01002979684.pdf (дата обращения: 22.09.2024). - Текст : электронный.
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1542 от 02 Сентября 2024 года: Ксения (Новокузнецк )
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, с поиском литературы для диплома. Тема: "Особенности реализации историко-культурного стандарта при изучении курса истории". Спасибо.
показать ответОтвет от 03 Сентября 2024 годаЗдравствуйте, Ксения! Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:
СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛОВ
1. Барыкина, И. Е. Историко-культурный стандарт как "зеркало" современной отечественной историографии / И. Е. Барыкина // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 24-30.
2. Вяземский, Е. В. Историко-культурный стандарт, единый учебник истории и школьное историческое образование / Е. Е. Вяземский // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-10, 13.
3. Пазин, Р. В. Методическое сопровождение деятельности учителя истории в условиях перехода на ФГОС и введения историко-культурного стандарта / Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 9. - С. 34-39.
4. Пазин, Р. В. ФГОС. Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и историко-культурный стандарт: проблемы реализации в заданных условиях / Р. В. Пазин, Л. В. Искровская // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 7. - С. 49-54.
5. Першина, Ю. В. Проблемы реализации историко-культурного стандарта в образовательных организациях / Ю. В. Першина, Т. Ю. Еремина // Педагогика. - 2017. - № 1. - С. 62-66.
6. Половникова, А. В. Историко-культурный стандарт по отечественной истории как инструмент оценки и планирования сложности учебного содержания / А. В. Половникова, А. А. Сорокин, В. В. Шаповал // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 53-58.
7. Шевченко, Н. И. Стандартизация исторического образования / Н. И. Шевченко // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 4. - С. 41-46.
Вышеперечисленные журналы находятся в отделе книгохранения, спросить в читальном зале ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Крючкова, Е. А. Воспитательный потенциал историко-культурного стандарта / Е. А. Крючкова. - Текст : электронный // Современная наука. - 2015. - № 3. - С. 71-73. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitatelnyy-potentsial-istoriko-kulturnogo-standarta-1 (дата обращения: 03.09.2024).
2. Манюхин, И. С. Историко-культурный стандарт: анализ содержания / Манюхин Игорь Семенович. - Текст : электронный // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2017. - № 6, ч. 2. - C. 185-187. - URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1997-2911_2017_6-2_55.pdf (дата обращения: 03.09.2024).
3. Нечаев, М. П. Модель реализации историко-культурного стандарта во внеурочной деятельности обучающихся: от идеи до воплощения / Нечаев Михаил Петрович, Зубова Елена Ивановна. - Текст : электронный // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 59. - С. 281-285. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-realizatsii-istoriko-kulturnogo-standarta-vo-vneurochnoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-ot-idei-do-voploscheniya (дата обращения: 03.09.2024).
4. Новые подходы в обучении истории и обществознанию в условиях перехода на ФГОС и Историко-культурный стандарт / авт.-сост. Некрасова Людмила Ивановна ; Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Томск : ТОИПКРО, 2016. - 138 с. - URL: https://toipkro.ru/content/files/documents/podrazdeleniya/go/sbornik_statey_novye_podhody_v_obuchenii_istorii_i_obschestvoznaniyu_v_usloviyah_perehoda_na_fgos_i_iks_.pdf (дата обращения: 03.09.2024). - Текст : электронный.
5. Особенности освещения "Трудных вопросов истории России" в процессе реализации Историко-культурного стандарта : сборник научно-методических материалов / авт.-сост.: Н. Г. Масюкова, С. А. Мамасьян ; ГБУ ДПО "Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования". – Ставрополь : ГБУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2017. - 500 с. - URL: https://staviropk.ru/attachments/article/419/%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8.pdf (дата обращения: 03.09.2024). - Текст : электронный.
6. Останина, Н. В. Технологии реализации историко-культурологического подхода в повышении квалификации учителей истории / Н. В. Останина. - Текст : электронный // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2017. - № 3. - С. 103-110. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-realizatsii-istoriko-kulturologicheskogo-podhoda-v-povyshenii-kvalifikatsii-uchiteley-istorii (дата обращения: 03.09.2024).
7. Попов, А. А. Историко-культурный стандарт и преподавание истории / А. А. Попов. - Текст : электронный // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. - 2018. - № 2. - С. 156-160. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriko-kulturnyy-standart-i-prepodavanie-istorii (дата обращения: 03.09.2024).
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1536 от 08 Июля 2024 года: Анжела (Новокузнецк)
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, с поиском литературы для диплома. Тема: "Формирование гражданской идентичности на уроках истории". Спасибо.
показать ответОтвет от 09 Июля 2024 годаПо вашей теме предлагаем следующие источники:
СТАТЬИ
1. Непряхин, В. А. Методические основы формирования гражданской идентичности при изучении истории России как составной части духовного и нравственного воспитания молодого поколения в школе / Непряхин Василий Александрович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2020. - № 4. - С. 26-29.
2. Непряхин, В. А. Методические основы формирования гражданской идентичности старшеклассников при изучении истории России (к историографии проблемы) / Василий Александрович Непряхин // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 5. - С. 33-38.
3. Половникова, А. В. Компоненты гражданской идентичности и условия ее формирования / А. В. Половникова, А. А. Бочихина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 1. - С. 71-75 : 1 рис. - Библиогр.: с. 75 (9 назв.).
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Андрюшков, A. A. Формирование российской идентичности как задача образования: мировоззрение, создающее будущее / Андрюшков A. A. // Вопросы образования. - 2011. - № 3. - С. 287-301. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-rossiyskoy-identichnosti-kak-zadacha-obrazovaniya-mirovozzrenie-sozdayuschee-buduschee (дата обращения: 09.07.2024).
2. Большакова, А. В. Особенности формирования ценностного отношения обучающихся основной школы к отечественной культуре на урочных и внеурочных занятиях историей / Большакова А. В. // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2024. - № 3. - С. 130-143. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-tsennostnogo-otnosheniya-obuchayuschihsya-osnovnoy-shkoly-k-otechestvennoy-kulture-na-urochnyh-i (дата обращения: 09.07.2024).
3. Горфина, М. Н. Формирование основ гражданской идентичности учащихся во внеурочной работе по истории / Горфина Марина Николаевна // Эксперимент и инновации в школе. - 2014. - № 4. - С. 30-34. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-osnov-grazhdanskoy-identichnosti-uchaschihsya-vo-vneurochnoy-rabote-po-istorii (дата обращения: 09.07.2024).
4. Григорьев, Д. В. Как школа формирует у детей российскую идентичность / Григорьев Дмитрий Васильевич // Народное образование. - 2015. - № 1 (1444). - С. 173-177. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kak-shkola-formiruet-u-detey-rossiyskuyu-identichnost (дата обращения: 09.07.2024).
5. Волков, Ю. Г. Институт образования как фактор формирования российской гражданской идентичности / Волков Юрий Григорьевич, Семененко Данил Алексеевич // Социология. - 2023. - № 2. - С. 16-24. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/institut-obrazovaniya-kak-faktor-formirovaniya-rossiyskoy-grazhdanskoy-identichnosti (дата обращения: 09.07.2024).
6. Вяземский, Е. Е. Историческая политика государства, историческая память и содержание школьного курса истории России / Вяземский Е. Е. // Проблемы современного образования. - 2011. - № 6. - С. 89-97. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-politika-gosudarstva-istoricheskaya-pamyat-i-soderzhanie-shkolnogo-kursa-istorii-rossii (дата обращения: 09.07.2024).
7. Михалёва, Г. В. Роль современной общеобразовательной школы в воспитании гражданственности и патриотизма детей и молодёжи / Михалёва Галина Владимировна, Печенкина Виктория Андреевна // Достижения науки и образования. - 2024. - № 2 (93). - С. 30-32. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-sovremennoy-obscheobrazovatelnoy-shkoly-v-vospitanii-grazhdanstvennosti-i-patriotizma-detey-i-molodyozhi (дата обращения: 09.07.2024).
8. Сергеева, В. П. Формирование гражданской идентичности в образовательном процессе / Сергеева В. П. // Проблемы современного образования. - 2011. - № 4. - С. 12-15. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-grazhdanskoy-identichnosti-v-obrazovatelnom-protsesse (дата обращения: 09.07.2024).
9. Тебенькова, Е. А. Методическая система формирования гражданской идентичности младших школьников / Е. А. Тебенькова, Н. П. Несговорова, В. Г. Савельев // Вестник Курганского государственного университета. - 2018. - № 3 (50). - С. 88-92. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-sistema-formirovaniya-grazhdanskoy-identichnosti-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 09.07.2024).
10. Титор, С. Е. Реализация идеологии гражданской идентичности в сфере образования: правовой аспект / Светлана Евгеньевна Титор // Образование. Наука. Научные кадры. - 2024. - № 1. - С. 132-137. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-ideologii-grazhdanskoy-identichnosti-v-sfere-obrazovaniya-pravovoy-aspekt (дата обращения: 09.07.2024).
11. Эндрюшко, А. А. Российская идентичность и школьное образование: современный контекст / Эндрюшко Анна Александровна // СНиСП. - 2021. - № 1 (33). - С. 95-110. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskaya-identichnost-i-shkolnoe-obrazovanie-sovremennyy-kontekst (дата обращения: 09.07.2024).
Всего доброго! Исполнитель: Степцова И. Ю., начальник Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1534 от 23 Июня 2024 года: Лариса (г Новокузнецк)
Здравствуйте! Интересуют источники по теме нейропсихологическая диагностика предпосылок нарушения письма (дисграфии) у дошкольников с - ЗПР (задержкой психического развития), - дизонтогенезом в развитии.
показать ответОтвет от 24 Июня 2024 годаЗдравствуйте, Лариса! По теме вашей работы можем предложить только следующие источники:
СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛОВ
1. Ахутина, Т. В. Методы нейропсихологического обследования детей 6-8 лет / Т. В. Ахутина, С. Ю. Игнатьева, М. Ю. Максименко // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 1996. - № 2. - С. 51-58.
2. Пылаева, Н. М. Опыт нейропсихологического исследования детей 5-6 лет с задержкой психического развития / Н. М. Пылаева // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 1995. - № 3. - С. 37-45.
Журналы находятся в отделе книгохранения ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11 (спросить в читальном зале).
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Волкова, Г. А. Методика обследования нарушений речи у детей / Г. А. Волкова. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 1993. - 45 с. - URL: https://pedlib.ru/Books/6/0415/ (дата обращения: 24.06.2024). - Текст : электронный.2. Глозман, Ж. М. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте / Ж. М. Глозман, А. Ю. Потанина, А. Е. Соболева. - 2-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2008. - 80 с. - (Серия "Детскому психологу"). - URL: https://www.ocri.ru/upload/userfile/metodiki/7/13.pdf (дата обращения: 24.06.2024). - ISBN 978-5-388-00442-0. - Текст : электронный.
3. Деревянкина, Н. А. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития : учебное пособие / Н. А. Деревянкина ; Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского. - Ярославль : Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2003. - 79 с. - URL: http://www.iro.yar.ru/fileadmin/iro/kspp/razrab/derevyankina_zpr.pdf (дата обращения: 24.06.2024). - Текст : электронный.
4. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей : пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения / С. Г. Шевченко, Н. Н. Малафеев, А. О. Дробинская ; под ред. С. Г. Шевченко. - Москва : АРКТИ, 2001. - 240 с. - URL: http://rsz.iroipk-sakha.ru/wp-content/uploads/2022/03/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B8-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%97%D0%9F%D0%A0-%D1%83-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf (дата обращения: 24.06.2024). - Текст : электронный.
5. Зиновьева, В. Н. Использование нейропсихологических игр и упражнений при коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с ЗПР / Зиновьева Валентина Николаевна, Демидова Анна Петровна, Овчаренко Влада Владимировна. - Текст : электронный // Проблемы современного педагогического образования. - 2023. - № 78-2. - С. 110-115. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-neyropsihologicheskih-igr-i-uprazhneniy-pri-korrektsii-opticheskoy-disgrafii-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s (дата обращения: 24.06.2024).
6. Кузичева, Е. С. Профилактика дисграфии у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : специальность 13.00.03 - коррекционная педагогика (логопедия) / Кузичева Екатерина Сергеевна ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург, 2013. - 24 с. - URL: https://new-disser.ru/_avtoreferats/01007524710.pdf?ysclid=lxsoudp92v983165149 (дата обращения: 24.06.2024). - Текст : электронный.
7. Кузь, Н. А. Диагностика и коррекция нарушений письма обучающихся с задержкой психического развития : учебно-методическое пособие / Н. А. Кузь ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2020. - 150 с. - URL: https://repo.nspu.ru/bitstream/nspu/3774/1/diagnostika-i-korrekciya-narushe.pdf?ysclid=lxsoltdg4p2174332 (дата обращения: 24.06.2024). - ISBN 978-5-00104-562-5. - Текст : электронный.
8. Ларина, Л. Ю. Исследование речевых компетенций у дошкольников с задержкой психического развития / Ларина Людмила Юрьевна. - Текст : электронный // Педагогический журнал. - 2016. - № 4. - С. 127-139. - URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2016-4/13-larina.pdf (дата обращения: 24.06.2024).
9. Ларина, Л. Ю. Методика исследования грамматического компонента речевой компетенции дошкольников с задержкой психического развития / Ларина Л. Ю. - Текст : электронный // Бюллетень науки и практики. - 2018. - Т. 4, № 10. - С. 517-525. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-issledovaniya-grammaticheskogo-komponenta-rechevoy-kompetentsii-doshkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya (дата обращения: 24.06.2024).
10. Ларина, Л. Ю. Особенности речевых компетенций у дошкольников с ЗПР / Л. Ю. Ларина. - Текст : электронный // Специальное образование. - 2016. - № 12. - С. 84-86. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-rechevyh-kompetentsiy-u-doshkolnikov-s-zpr (дата обращения: 24.06.2024).
11. Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников с дизонтогенетическим развитием / С. А. Городилова, Н. Н. Шешукова, Ю. В. Богинская [и др.]. - Текст : электронный // Перспективы науки и образования. - 2021. - № 3 (51). - С. 273-289. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-narusheniy-pismennoy-rechi-u-doshkolnikov-s-dizontogeneticheskim-razvitiem (дата обращения: 24.06.2024).
12. Семенович, А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте : учебное пособие для высших учебных заведений, ведущих подготовку кадров по психологическим направлениям и специальностям / А. В. Семенович. - Москва : Академия, 2002. - 228 с. - URL: https://dl.booksee.org/genesis/117000/e156149f49e89981991db86298e20db2/_as/[Semenovich_A.V.]_Neiropsihologicheskaya_diagnosti(BookSee.org).pdf (дата обращения: 24.06.2024). - ISBN 5-7695-0772-1. - Текст : электронный.
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела. - Вопрос № 1532 от 20 Июня 2024 года: Иван (Новокузнецк)
Добрый день! Нужна литература для написания итоговой аттестационной работы на тему "Форма оздоровительной физической культуры для студентов высших учебных заведений с элементами пауэрлифтинга и отдельные его движения "
показать ответОтвет от 20 Июня 2024 годаДобрый день, Иван! По теме вашей работы предлагаем следующий список источников:
КНИГИ
1. Кочетков, М. А. Бодибилдинг. Атлетизм. Гиревой спорт / [Кочетков Михаил Анатольевич]. - Москва : АСТ : Астрель : Полиграфиздат, 2010. - 510, [1] с. - ISBN 978-5-17-062027-2 (АСТ).
Ключевые слова: пауэрлифтинг.
Имеются экземпляры в библиотеках: ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11, абонемент, т. 74-73-87, читальный зал, т. 74-46-91.2. Шейко, Б. И. Пауэрлифтинг : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 022300 "Физическая культура и спорт" / Б. И. Шейко ; Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре и спорту ; Уральская государственная академия физической культуры, Уфимский филиал. - Москва : ЕАМ СПОРТ СЕРВИС, 2005. - 539 с. - Словарь терминов пауэрлифтинга: с. 253-308. - ISBN 5-93216-114-0.
Имеются экземпляры в библиотеках: им. Л. А. Никоновой, ул. Зорге 6, т. 34-24-35.
СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛОВ
1. Машинцов, С. С. Моделирование учебно-тренировочного процесса студентов по пауэрлифтингу с использованием компетентностного подхода / С. С. Машинцов // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 12. - С. 90.
2. Машинцов, С. С. Спортизированный подход в организации физического воспитания студентов / С. С. Машинцов // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 7. - С. 88.
Журналы находятся в отделе книгохранения ЦГБ им. Н. В. Гоголя, ул. Спартака 11 (спросить в читальном зале).
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Беланов, А. Э. Особенности тренировочного процесса студентов, занимающихся пауэрлифтингом / Беланов А. Э., Соловьев Е. Д., Крупко А. Э. - Текст : электронный // Культура физическая и здоровье. - 2011. - № 5. - С. 38-40. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17780185 (дата обращения: 20.06.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.2. Болдырев, Р. В. Пауэрлифтинг в жизни студентов / Болдырев Родион Васильевич. - Текст : электронный // Наука-2020. - 2021. - № 9 (54). - С. 134-138. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pauerlifting-v-zhizni-studentov (дата обращения: 20.06.2024).
3. Динамика функциональных возможностей студентов в процессе занятий пауэрлифтингом / Анатолий Александрович Бударников, Александр Михайлович Шувалов, Александр Викторович Козлов, Виталий Николаевич Фетисов. - Текст : электронный // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2020. - № 5 (183). - С. 55-58. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43056177 (дата обращения: 20.06.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
4. Иванов, С. В. Планирование тренировочного процесса спортсменов-разрядников по пауэрлифтингу в условиях вуза : учебно-методическое пособие / С. В. Иванов ; Владимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. - Владимир : Изд-во ВлГУ, 2014. - 63 с. - URL: https://op.vlsu.ru/fileadmin/Programmy/Bacalavr_academ/49.03.01/Metod_doc/Ivanov_Planirovanie_tren_proc.pdf (дата обращения: 20.06.2024). - ISBN 978-5-9984-0442-9. - Текст : электронный.
5. Исаев, Н. Н. Методика развития силы студентов, занимающихся пауэрлифтингом / Исаев Н. Т. - Текст : электронный // Вестник физической культуры и спорта. - 2016. - № 2 (14). - С. 20-24. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28377054 (дата обращения: 20.06.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
6. Корнев, А. К. Развитие интереса к здоровому образу жизни у студентов через занятие пауэрлифтингом / Корнев А. К., Сапегина Т. А. - Текст : электронный // Физическая культура, спорт и здоровье студенческой молодежи в современных условиях: проблемы и перспективы развития : материалы Региональной студенческой научно-практической конференции, 11 апреля 2018 г., г. Екатеринбург / Российский государственный профессионально-педагогический университет. - Екатеринбург, 2018. - С. 137-141. - URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/30899 (дата обращения: 20.06.2024).
7. Коробейникова, Е. И. Пауэрлифтинг как средство оздоровительной физической культуры студентов / Коробейникова Елена Ивановна, Кондрашов Александр Геннадьевич, Близгарева Софья Андреевна. - Текст : электронный // Наука-2020. - 2022. - № 4 (58). - С. 133-139. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pauerlifting-kak-sredstvo-ozdorovitelnoy-fizicheskoy-kultury-studentov (дата обращения: 20.06.2024).
8. Минов, М. Ю. Пауэрлифтинг как эффективное средство развития физических качеств и укрепления здоровья студентов / М. Ю. Минов. - Текст : электронный // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева (Вестник КГПУ). - 2010. - № 2. - С. 47-51. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=15233756 (дата обращения: 20.06.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
9. Павленкович, С. С. Физическая культура в системе образования : учебно-методическое пособие / С. С. Павленкович ; Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, Институт физической культуры и спорта. - Саратов : Изд-во СГУ, 2019. - 49 с. - URL: http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/2484.pdf (дата обращения: 20.06.2024). - Текст : электронный.
10. Пауэрлифтинг : технические правила : утверждены Президиумом Федерации пауэрлифтинга России 03.03.2016 / Международная федерация пауэрлифтинга, Федерация пауэрлифтинга России ; текст правил подготовлен судьей международной категории С. Г. Шантаренко. - [Москва], 2016. - 65 с. - URL: https://www.powerlifting.sport/fileadmin/ipf/data/rules/technical-rules/Technical_rules_-_Russian.pdf (дата обращения: 20.06.2024). - Текст : электронный.
11. Похоруков, О. Ю. Технология формирования физической культуры студентов технического вуза (на примере пауэрлифтинга) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : специальность 13.00.04 / Похоруков Олег Юрьевич. - Сургут, 2005. - 21 с. - URL: https://new-disser.ru/_avtoreferats/01002869127.pdf?ysclid=lxmw0zzdmg415082274 (дата обращения: 20.06.2024). - Текст : электронный.
12. Старыгин, В. С. Влияние пауэрлифтинга на организм студента / Старыгин Виктор Сергеевич, Старыгина Галина Павловна, Гельвих Никита Павлович. - Текст : электронный // Физическая культура, спорт и здоровье. - 2018. - № 32-2. - С. 21-23. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37157564 (дата обращения: 20.06.2024). - Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
13. Физиологический пауэрлифтинг : монография / Дальский Д. Д., Зверев В. Д., Науменко Э. В. [и др.] ; под ред. В. А. Таймазова, А. А. Хадарцева ; Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург), Европейская академия естественных наук (Ганновер, Германия). - Тула : Тульский полиграфист, 2013. - 119 с. - URL: http://medtsu.tula.ru/mng/fp.pdf (дата обращения: 20.06.2024). - Текст : электронный.
14. Физическая культура студента : учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. В. И. Ильинича. - Москва : Гардарики, 2000. - 384 с. - URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/1309/1/physical_culture.pdf (дата обращения: 20.06.2024). - ISBN 5-8297-0010-7. - Текст : электронный.
Дополнительные материалы отправлены по электронной почте.
Всего доброго! Исполнитель: Федотова Галина Викторовна, гл. библиограф Информационно-библиографического отдела.
